Личность Христа, как и его деятельность вызывает многочисленные вопросы: что и почему он сделал, что делать не хотел и какими руководствовался критериями. И один из основных – по какому принципу он отбирал себе учеников. По принципу веры – вряд ли, ведь в атмосфере массового психоза и религиозного экстаза верующие совершенно неотличимы. Может быть особенной преданности учителю? И это не так, ведь один из них трижды его предал по первому же требованию, а другой так просто продал. Может быть, отличал их по умственным способностям и образованности? И это не так, ведь учеников себе набирал он в низших слоях населения и проверить их сообразительность просто не имел возможности.
Контакт бесконечного знания с ограниченным умом всегда затруднен и требует либо бесконечного времени, либо бесконечного количества этих умов. Ни того, ни другого в распоряжении Иисуса не было.
Бесконечному количеству вопросов соответствует бесконечное поле ответов, выбрать невозможно. На самом деле, вопросов, которые волнуют людей, гораздо меньше. На каждой встрече должны звучать именно они. Набирается команда, каждый член которой должен задавать один и только один вопрос, задавать его всегда и везде, искренне мечтать получить ответ и ничего не понимать. То есть ученики выбирались по принципу максимального, можно сказать абсолютного отсутствия логического мышления. Чистый разум. Они должны были быть как камни. Кстати, одного из них так и звали – камень (Петр). Вначале их немного смущало то, что на один и тот же вопрос учитель даёт разные ответы.
- Как же так? – волновались они, - вчера говорил одно, а сегодня другое?
- Вчера было вчера, были другие люди и было другое место.
- Но где же истина? – волновались ученики. Учитель ответил просто – Истина - это я.
Сомнения отпали, осталась абсолютная вера и радость погружения в гармонию вопрошания
В дальнейшем предполагалось превратить их в подобие симфонического оркестра или органа когда на пятидесятый день на них снизойдет божественное откровение, причём каждый генерирует только свою ноту. Однако, одна нота была из другого времени. Иуда – человек будущего, можно сказать синкопа. Он знал, что истина – это деньги и только деньги. А учитель проповедовал любовь, и за него предложили деньги и хорошие деньги. Иуда не устоял. Любовь ведь тоже продаётся за деньги. Никто не обратил внимания на его поцелуй (они там постоянно целовались) кроме тех, кто внимательно за ним следил. Звук этого поцелуя был последней нотой в партии Иуды. Но он стал и последней нотой этого оркестра. Кода. Но нот должно быть двенадцать. Апостолы собрались и начали выбирать двенадцатого. Выбор оказался не очень удачным и оркестр не зазвучал. Понятно, что человеческая составляющая полностью исказила божественный замысел. Ещё больше сомнений принесло появления Павла, который объявил о контакте с учителем и назвал себя учеником. Но и это не помогло. И пошли ученики по свету каждый исполняя свою мелодию.
Так создавалась и отшлифовывалась фуга на двенадцать голосов. По-видимому, во время странствий их называли остолопами, и только после смерти учителя они стали апостолами.
Итак. каждый из апостолов представляет собой функцию и можно представить себе Христа как абсолют.и представить в качестве математического ряда. Причем нулевой член разложения – это Павел – на тайной вечере отсутствует. На то он и нулевой, но именно он впоследствии и осуществил (как и положено члену с максимальным весом) внедрение христианства и превращение его в мировую религию. Павел принял на себя функцию дирижера. Потому христианство иногда называют паулинизмом. Один из признаков этой религии – наличие ада и рая. Забавно, что Петр и Павел – два столпа новой религии внутрь рая не допущены – служба такая. Они действуют в зоне сингулярности, - стоят на воротах.