Подготовкой к ЕГЭ в школе занимаются в выпускных классах с самого сентября. И логично было бы предположить, что к концу учебного года вполне можно подготовиться к экзамену просто в рамках школы. Но почему-то это не получается. И родители всë равно нанимают репетиторов. В чем причина?
В одном педагогическом паблике учителя по разным предметам недавно обсуждали задания из ЕГЭ. Точнее соотносили их с программами классов. Выяснилось, что много заданий 6-7 классов. Из 11 класса максимум 1-2 задания. Даже из программы 9 класса мало каких заданий. Но зато встречаются задания, темы по которым изучают в вузе! Неожиданно, правда? Получается, что весь 11 класс ученики вспоминают программу, которую прошли мимо
несколько лет назад. Интересно, а разбирают ли со школьным учителем задания, которые вне программы?
Касательно составления заданий ЕГЭ:
одни учителя пишут, что это нормально. Так как ЕГЭ - это не только выпускной экзамен, но ещё и вступительный. Другие учителя пишут, что это неправильно. С учеников надо спрашивать тот материал, который им преподаётся.
Я, например, таких нюансов о ЕГЭ не знала. А потому по наивности своей думала, что если ученики ответственно относятся к учëбе, разбираются в предмете, выполняют самостоятельно домашние задания, честно всë учат, то репетитор им и не нужен. А примеры заданий и в школе дают, и в интернете для тренировки можно найти. А теперь поняла, для чего нужны репетиторы - для того, чтобы объясняли темы, которые будут в экзамене, но которые в принципе не проходят в школе. Изучить их самостоятельно, возможно, не получится в силу того, что просто не знаешь, что учить. Может, конечно, и ошибаюсь, но репетиторы пусть тогда меня поправят.
Теперь я понимаю, почему Путин в своём обращении к Федеральному Собранию упомянул этот вопрос. Владимир Владимирович же прямо тогда сказал, что дорабатывать систему выпускных экзаменов, конечно, надо, но для начала можно и нужно еë привести на соответствие школьной программе.
На данный момент получается, что существующая система заточена под рынок репетиторских услуг. Хочешь-не хочешь, а придётся прибегнуть к их помощи, если есть желание получить высокий балл. И теперь мне понятно, почему нанимают репетиторов по всем предметам, по которым планируется сдача экзамена. Дело ведь не в лени ребёнка, как оказалось.
На мой взгляд, очевидно, что в выпускных экзаменах должны быть вопросы только по школьной программе. И даже если мы рассматриваем вступительные экзамены, то разве вопросы в них должны выходить за рамки школьной программы? Мне просто непонятно: а зачем и для чего? Специально чтобы ребёнок изучил что-то сам сверх программы? Интересно было бы, чтобы написали те, кто поступал в вузы ещё в советские времена. Расскажите, как это было? Вам давали темы для самостоятельной подготовки?