_
Материал опубликован с согласия автора врача психотерапевта Александры Бассэ
_
Так как я не детский психолог, а семейный, то напишу с этой позиции.
*Семья это система, которая с одной стороны непрерывно меняется, с другой непрерывно стремится к стабильности.
Как перетягивание каната.
*Еще в семье важны правила.
*Еще существуют семейные кризисы.
Теперь мы возьмем эти три компонента и посмотрим на них. Когда ребенок идет в первый класс, то все они сходится в одном месте и времени
Меняются роли в семье у всех
Кризис 7 лет у ребенка и кризис зрелого возраста у родителей
Меняются правила, режим.
Вот поэтому так сложно. Надеюсь, что сейчас все выдохнут, у кого ребенок в первый класс пошел.
И я предполагаю в ситуации «сложного» первого класса начать с себя.
Со своих убеждений по поводу учебы ребенка. Сесть и честно их выписать.
-Мой ребенок должен …
-Учеба это …
-Учителя должны …
-Если мой ребенок плохо учится, то я …
-Если у моего ребенка пятерки, значит я …
Затем я предлагаю посмотреть на свои отношения с партнером. Когда мы слишком вовлечены в учебу, то мы отворачиваемся от супруга. Почему? На что я не хочу смотреть? О чем не хочу думать? Какие у нас отношения? Сколько времени мы родители, а сколько как пара? Какие у нас правила в семье? Кто их установил? Мы их поддерживаем?
И уже только потом разбираться собственно с этим двоечником неусидчивым.
Сомневаетесь - покажите ребенка психологу/психиатру детскому. На предмет нарушений памяти, внимания, настроения, интеллекта.
Больше чем уверена, все будет в пределах нормы. Почему? Потому что вы бы знали, что есть сложности и до школы.
Детки - регуляторы семейной системы. И когда в ней нет баланса, то они пытаются его создавать. Даже ценой себя. Немного психоанализа напоследок.