В этой статье я дам четыре простых, но важных пункта, которые помогут понять есть ли у вашего крохи отставание в речи. А также расскажу историю мамы и ее сыночка Леона, которые занимались по моей программе.
Я логопед, педагог высшей квалификационной категории, специалист по запуску речи у неговорящих детей Алена Васильева.
Важно помнить! Чем младше ребенок, тем проще и легче помочь ему заговорить - не ждите, когда отставание в речи будет очевидным.
Четыре признака отставания в речи.
- Ребенок не умеет концентрировать свое внимание с первого месяца жизни. Если кроха не смотрит на вас, не удерживает свой взгляд после первого месяца - малышу нужна помощь. Во время наблюдения за маленькими детьми можно увидеть, как они сосредотачивают взгляд, отражают эмоции человека к концу первого месяца жизни.
Например, я иду где-то на улице и увидела малыша в коляске. Поймала его взгляд - он мой, улыбаюсь ему, а он улыбается мне в ответ. Так дети концентрируют внимание.
Ошибка! Родители часто думают: мой ребенок просто слишком серьезный, он просто еще очень маленький, поэтому не может сосредоточить взгляд. Посмотрите, получается ли у вашего малыша концентрировать внимание на вас? Ловит ли он ваши глаза, а вы его?
- Ребенок не отражает ваши эмоции. Мы нахмурились, малыш тоже начинает хмуриться. Мы играем в ладушки, радуемся, и ребенок вместе с нами, (если он в настроении), начинает играть в эту игру. Говорим ребенку «агу», малыш пытается поговорить с нами, издает какие-то звуки. Учим показывать пальчиком - кроха начинает делать так же. Когда мы показываем и ребенок отражает наши действия - это называется правило «зеркала», то есть умение отражать эмоции.
Важно! У некоторых детей нет такой имитации, нет отражения действий или эмоций, их надо этому специально учить. Можно учить самостоятельно, а можно на моем марафоне по запуску речи.
Хочу рассказать одну реальную историю мамы, которая прошла мой марафон.
«Моего ребенка зовут Леон, ему 2 года и 3 месяца. Мой ребенок ничего не говорил, у него практически не было слов. Отсутствовали звукоподражания, указательный жест. В книжках ничего не показывал, мог полистать их, но на этом интерес заканчивался. У Леона были частые, довольно продолжительные истерики, которые очень сложно остановить.»
Маме было сложно справиться с ребенком. Она думала у малыша РАС или СДВГ, и с этим уже ничего не возможно сделать. Но, что было дальше? После месяца на марафоне Леон стал более внимательным, он научился выполнять некоторые задания.
«По утрам сынок теперь разбирает посудомойку, интересуется книгами, показывает предметы, которые мы называем. Просит назвать те предметы, которые он показывает пальчиком. У Леона каждый день добавляются новые жесты, увиденные в уроках во время марафона. Сын стал отзываться на свое имя, появились звукоподражания. Леон начал говорить слова. Практически исчезли истерики, даже если такое случается, то малыш быстро успокаивается. Самое главное, что мы приобрели в этом марафоне - это наше спокойствие и уверенность в том, что с нашим ребенком все в порядке».
- Ребенок полностью, частично не понимает речь. Слышать и реагировать на ваши слова ребенок начинает еще в утробе. С рождения кроха впитывает речь и учится понимать вас. К году уже понимает родной язык. А в 1 год малыш понимает ваши фразы - это норма.
Этот пункт невозможно проверить, если у вас постоянно работает телевизор или малыш все время находится за просмотром мультиков. При таких условиях любой ребенок не будет понимать, что вы ему говорите, потому что его внимание сосредоточено на другом. Так же малыш может «включить» такое непонимание, когда совершенно чужой человек (логопед, врач, психолог) просит что то показать, принести, повторить. Ребенок еще не успел к нему привыкнуть, и просто боится - это норма.
Важно! Чтобы самим проверить ребенка на понимание речи выключите телевизор, уберите все фоновые шумы дома. Сядьте с малышом на один уровень и поиграйте. Во время игры попросите его, что то вам подать, принести, показать. Например, где у нас большая машина? Принеси мне, пожалуйста, большую машину, мы на нее посадим мишку, а еще посадим собачку. Где у нас мишка, где собачка? А где у нас папина шапка? Она как раз налезет на нашего мишку, принеси, пожалуйста, папину шапку.
Если вдруг вы сомневаетесь, понимает ли ваш кроха речь, или вы твердо знаете, что ребенок речь не понимает, то необходимо срочно проверить слух у сурдолога.
- У ребенка к двум годам нет полноценных слов. Не просто «мама», «тятя», «папа». Полноценные слова должны состоять из разных слогов, которые малыш пытается связывать во фразы. Двухлетка начинает заменять звукоподражания полноценными словами. Если малыш этого не делает - это отставание в речевом развитии и ему нужна помощь. Если не оказать помощь сейчас, то позже «разговорить» ребенка будет сложнее.
Не забывайте, что длинные слова и фразы в 2 года ребенок говорит на своем детском языке, который мало понятен окружающим. Но примерно половину слов из его речи вы должны понимать.
Вы проверили своего малыша и понимаете, что есть отставание от нормы? Тогда добро пожаловать на мой открытый урок, который состоится уже 26 октября. На открытом уроке я расскажу пошаговый план, как заниматься с ребенком дома, чтобы он заговорил и отвечу на ваши вопросы.
Переходите по ссылке https://alena-vasileva.ru/urok-1 и регистрируйтесь.
