Найти в Дзене
Адвокат Ирина Царёва

Скандал в техникуме: как принудительное наказание обернулось компенсацией в 100 тысяч рублей

История, произошедшая в Каменск-Уральском техникуме торговли и сервиса, всколыхнула всю страну. Преподаватель-силовик, который решил применить необычные воспитательные меры к одной из студенток, попал в центр громкого скандала. Итогом стала выплата учебным заведением компенсации в 100 тысяч рублей в пользу пострадавшей девушки. Но как это стало возможным и что скрывается за этим инцидентом? События произошли в феврале 2024 года. Иван Корсак, бывший полицейский и преподаватель по дисциплине, связанной с правоохранительной деятельностью, решил наказать одну из студенток за «неподобающий» вид. В качестве наказания он заставил её стоять на коленях в углу аудитории в течение 15 минут. Казалось бы, что здесь такого? Однако, как выяснилось позже, у 17-летней девушки было серьёзное заболевание суставов, что сделало это наказание не просто унижением, а настоящим физическим мучением. Впоследствии девушка обратилась к родителям, сообщив о боли и ухудшении состояния здоровья. После этого семья обр
Оглавление

История, произошедшая в Каменск-Уральском техникуме торговли и сервиса, всколыхнула всю страну. Преподаватель-силовик, который решил применить необычные воспитательные меры к одной из студенток, попал в центр громкого скандала. Итогом стала выплата учебным заведением компенсации в 100 тысяч рублей в пользу пострадавшей девушки. Но как это стало возможным и что скрывается за этим инцидентом?

Наказание или жестокость?

События произошли в феврале 2024 года. Иван Корсак, бывший полицейский и преподаватель по дисциплине, связанной с правоохранительной деятельностью, решил наказать одну из студенток за «неподобающий» вид. В качестве наказания он заставил её стоять на коленях в углу аудитории в течение 15 минут. Казалось бы, что здесь такого? Однако, как выяснилось позже, у 17-летней девушки было серьёзное заболевание суставов, что сделало это наказание не просто унижением, а настоящим физическим мучением.

Впоследствии девушка обратилась к родителям, сообщив о боли и ухудшении состояния здоровья. После этого семья обратилась за помощью, и инцидент получил огласку в СМИ.

Скандал, который не смогли замять

Что делает эту историю ещё более шокирующей, так это поведение других участников. Вместо поддержки и сочувствия, студентка столкнулась с травлей со стороны однокурсников и даже некоторых преподавателей. В социальных сетях была создана группа в поддержку преподавателя, где его действия активно оправдывали. Девушке приходилось выслушивать фразы вроде: «Тебя не убили, зачем ты подняла такой шум?».

Это давление вынудило пострадавшую покинуть техникум и переехать в Екатеринбург, где она продолжила своё обучение в вузе. Однако психологические травмы остались с ней.

Судебное разбирательство и компенсация

На протяжении восьми месяцев юрист семьи добивался справедливости в суде. И только в октябре 2024 года Красногорский районный суд вынес решение в пользу девушки, присудив ей компенсацию морального вреда в размере 100 тысяч рублей. В ходе судебных разбирательств выяснилось, что руководство техникума пыталось оправдать действия преподавателя, заявив, что подобные меры «входят в образовательную программу» для будущих сотрудников правоохранительных органов. Однако суд не принял эту аргументацию.

Урок для всех

Этот случай стал очередным напоминанием о том, что образовательные учреждения должны заботиться не только о дисциплине, но и о правах своих студентов. Принудительные меры наказания, особенно когда они наносят вред здоровью, недопустимы в современном обществе.

История получила широкий резонанс не только из-за самого инцидента, но и из-за того, как учебное заведение отреагировало на произошедшее. Вместо попытки разрешить ситуацию мирным путём, руководство техникума стало на защиту преподавателя, что лишь усугубило конфликт и привело к судебному разбирательству.

Этот инцидент должен стать уроком для всех: как для образовательных учреждений, так и для студентов. Ответственность за соблюдение прав и уважение к личности каждого обучающегося должны стоять на первом месте.