Продолжу традицию рассказывать о том, что мы делаем на уроках. Точнее, чему я учу своих учеников. Как правило, это школьники, которые приходят уже с каким-то уровнем языка, однако для успешного общения и блестящей сдачи контрольных и экзаменов явно недостаточно.
Я - преподаватель английского языка. Изначально я изучала психологию, а потом получила второе высшее образование и стала преподавателем.
Я работаю в основном со школьниками, потому что оба мои образования имеют именно школьную специфику.
Можно записаться ко мне на занятия, написав на электронную почту myxanix@yandex.ru
Первой пришла 5-классница. С ней мы повторяем времена, которые они уже прошли в школе - Present Simple и Present Continuous. Для начала я проверяю домашнее задание. Первое задание было связано с месяцами года (на это задание мы логически вышли в конце предыдущего урока). Вот что мне принесла ученица:
С этим заданием девочка справилась замечательно. Простых заданий, как Вы уже поняли, в стиле "перепиши упражнение", у меня не бывает - мне просто жаль времени моих учеников. Надо делать то, чего они еще никогда не делали и что развивает их умения.
А вот теперь переходим к основной части урока, точнее, к основной теме - учимся определять, когда употреблять Present Simple, а когда - Present Continuous. Это задание тоже не назовешь стандартным, надо поломать голову и при выборе времени, и при выборе глагола:
Дальше шли он-лайн задания, в том числе аудирование, но уже без фото.
На следующий урок пришли сразу двое учеников - девочка 5 класса и ее брат, учится в 7 классе. По желанию мамы, занимаюсь сразу с обоими. Приходится выкручиваться, потому что одному интересно одно, другому - другое. Но у них тоже есть прогресс и занимаются они весьма усердно.
Сегодня на уроке продолжаем говорить о том, что произойдет в будущем. В прошлый раз познакомились с Future Simple, на этом уроке двигаемся дальше - какие еще варианты сказать о своих планах существуют:
Вот первое из упражнений:
(почему-то продолжение не сохранилось).
Следующее упражнение - ребята узнали о to be going to и о его значении в речи, так что теперь тренируются:
А теперь тренируем, когда уместнее употреблять will, а когда to be going to:
Потом были игры, в том числе он-лайн, но это уже немного другая история :-).
Следующее занятие было с ученицей 5 класса. Однако с этой девочкой у нас только третий урок, так что мы не очень продвинулись - мы пока еще повторяем Present Simple в разных ракурсах и устраняем все возможны ошибки. Я тщательно тестирую все, что девочка знает и чего не знает. Вот, например, как она выполнила домашнее задание. В этом упражнении необходимо было поставить окончания у глаголов, если это требовалось:
И следующее упражнение. В этом задании надо было проверить правильность предложений:
Как видите, все ошибки, кроме одной, ребенок увидел.
Следующее задание было направлено на развитие словарного запаса:
И еще одно задание. Это упражнение, скорее, на логику и на умение выполнить требования задания:
Как видите, все задания выполнены замечательно и это очень, очень хорошо!
Дальше мы играли. Например, задавали друг другу вопросы, узнавая, чем занимается Саймон в течение недели:
Это одно из самых любимых мною упражнений - в них можно оттренировать разговорные навыки и это понятные младшим подросткам занятий.
После оказалось, что девочке тяжело даются специальные вопросы, поэтому мы вспоминали вопросительные слова и задавали специальные вопросы.
А вот еще урок этой недели. Цель этого урока также была - перейти от Present Simple и Present Continuous к пониманию того, где и как употребляются эти времена. Ученица принесла домашнее задание:
И второй листок задания:
Как видите, это конкурсное задание, но оно идеально подходило под мои цели и задачи. И, как видите, ученица отлично с ним справилась!
Далее мы выполняли задание на Present Continuous. Тут основная сложность состояла в том, чтобы ребенок соотносил написанное с тем, что происходит с ним в момент выполнения задания:
И еще одно задание на это время:
А дальше мы работаем на применение двух времен:
И еще:
А дальше были 2 он-лайн игры и вот такое задание:
О том, что мы будем делать на других уроках на этой неделе, узнаете, если подпишитесь на канал!
#репетитор #репетитор_английского #преподавание