Есть ли принципиальные психологические отличия в развитии мальчиков и девочек, нужно ли воспитывать их по-разному – вопросы с многовековой историей, но сегодня они встают перед родителями как никогда остро. Чем отличаются девочки от мальчиков, рассказывает Наталья Владимировна Чудина, старший преподаватель ИПКР МГПУ.
Стереотипы? Нет, физиология
Все дети любят играть, много двигаются, проявляют живой интерес к миру и людям. Но с ранних лет мальчики и девочки тянутся к разным игрушкам, по-разному проявляют себя, и с возрастом эта разница лишь усиливается. Попробуем разобраться, в чём же отличия на самом деле.
Дети начинают осознавать свой пол в трёхлетнем возрасте. Поначалу они ориентируются на внешние признаки (брюки у мужчин, юбки у женщин). Позже, с поддержкой и помощью взрослых, складываются представления об истинной мужественности и женственности.
Приблизительно в 5-6 лет у девочек и мальчиков появляются отдельные игры. Это и понятно, ведь у ребят общие интересы. Когда же ребёнку не дают отождествить себя со своим полом, у него появляется спутанность, смешение ролей, что вызывает повышенную тревогу и неуверенность.
Воспитание мальчиков и девочек – это не строгие рамки или универсальные рецепты. Это всегда вопрос нахождения баланса между поддержкой и требовательностью, заботой и предоставлением свободы.
Пол определяет особенности развития маленького человека, от этого факта никуда не деться. Родителям стоит учитывать не только биологические особенности, но и социальные ожидания, формирующиеся в процессе взросления.
Стирание всяких границ между полами и бесполое воспитание одинаково вредно и мальчикам, и девочкам, но и перекос в другую сторону – «мальчик должен», «девочка должна» – не менее вреден. Девочка есть девочка, мальчик есть мальчик, но это не значит, что девочка не может заниматься хоккеем и карате, а мальчик – увлекаться кулинарией и вязанием.
Особенности мальчиков и девочек
Внимание! Ниже – «среднее арифметическое», каждый ребёнок уникален. Не обязательно у каждого ребёнка в поведении проявятся особенности своего пола, и это нормально!
- Девочки лучше адаптируются в стабильной среде, более исполнительны, мальчики же лучше приспосабливаются к изменчивой среде.
- В психологии есть термин «асинхронность развития»: психологические функции созревают у мальчиков и девочек в разное время. Например, девочки раньше начинают говорить, причем эмоциональную сторону речи лучше осваивают они, а логическая сторона легче дается мальчикам. Разговаривая с мальчиком, важно не столько уходить в эмоции, сколько четко, кратко и логично объяснять, чего вы хотите.
- Девочки дольше входят в деятельность, но при этом и дольше не теряют внимание, меньше пресыщаются.
- Уже в младенческом возрасте мальчики в среднем более ярко выражают эмоции, более активны, тогда как девочки больше склонны к наблюдению, успешнее могут успокаивать себя.
- Девочки более склонны подчиняться групповому мнению, гибче подстраиваются под среду, мальчики чаще готовы идти против мнения большинства. Они более склонны к бунтарскому поведению, поэтому чаще именно мальчики слышат критические замечания от взрослых. Кроме того, в школе и детском саду подавляющее число учителей и воспитателей – женщины. Они часто транслируют мальчишкам определенную установку: «главная ценность – послушание, ты должен быть милым, подчиняющимся, удобным». Однако от подросшего мужчины уже ждут совсем иного! Но откуда же возьмется целеустремленность, сила, инициативность, если всё это с детства подавляют, если не дают принимать решения?
- Успеваемость в начальной школе обычно выше у девочек. Но уже через несколько лет, в средней и старшей школе, мальчики начинают догонять и перегонять девочек. Это может быть связано не только с созреванием, но и с тем, что в начальной школе часто требуется прилежность, дается много однотипных заданий, в старшей же школе увеличивается количество задач «со звездочкой», где требуется нестандартное мышление.
- Девочки лучше справляются с принятием норм и правил, рутинные виды деятельности даются им легче, мальчиков же стереотипная деятельность раздражает.
- Мальчики более склонны к рискованным затеям, стремятся испытать себя, их легче взять на «слабо». Для них крайне важны новые, креативные задачи, и именно такие задачи создают у них мотивацию и формируют познавательный интерес.
- Мальчики лучше справляются с решением пространственных задач, тогда как девочки более сильны в упражнениях с речью, словами, а также заданиях на запоминание.
- Мальчикам легче даются задания, где нужна скорость реакции, а девочкам проще справляться с упражнениями, где нужно сравнить, сопоставить, упорядочить.
Как помочь девочке?
Для девочек крайне важно расти в среде, которая укрепляет их уверенность в себе. Ключевое слово здесь – «поддержка». Исследования показывают, что девочки часто склонны к самокритике и чрезмерной тревожности в подростковом возрасте. И это неудивительно: общество склонно навязывать девочкам высокие стандарты во внешности, общении. Чтобы противостоять этому давлению, важно закладывать основу для здоровой самооценки с самого детства.
- Хвалите девочку за усилия, а не только за результат. Это помогает ей осознать, что её ценность не зависит от внешних факторов.
- Создавайте возможности для проявления её инициативы, но всегда оставайтесь рядом, чтобы поддержать, если что-то не получится.
- Дети часто усваивают установки через примеры вокруг. Если мама уверена в себе, принимает себя и свои решения, это передается и дочери.
- Дайте девочке почувствовать, что она может достичь всего по-настоящему важного для неё. Это создаст внутренний ресурс, чтобы справляться с трудностями, которые обязательно появятся на пути.
Как помочь мальчику?
С мальчиками ситуация несколько иная. Им необходимо с раннего возраста давать возможность принимать решения и сталкиваться с их последствиями. Когда мальчик принимает решение, даже если оно ошибочное, он учится ответственности и формирует собственную силу воли. Это становится основой для развития мужской уверенности в себе.
Заметьте, это вовсе не значит, что мальчикам не нужна забота или поддержка, но иногда поддержать ребёнка – это прежде всего дать ему возможность действовать по собственному усмотрению. Возможно, в некоторых ситуациях мальчики выглядят более уверенными, чем девочки. Но зачастую за этой внешней смелостью скрываются сомнения и страхи. Помочь пройти через это можно только предоставив пространство для самостоятельности и ответственности.
- Предоставляйте выбор, например, что надеть, или каким видом спорта заниматься. Это помогает развивать чувство автономии.
- Не спешите спасать. Если мальчик столкнулся с последствиями своих решений, пусть он попробует решить проблему сам. Это не значит, что нужно оставлять его одного в сложной ситуации, но важно дать почувствовать ответственность за свои поступки.
- Хвалите не только за успех, но и за преодоление сложностей. Это формирует понимание, что ошибки – это нормальная часть жизни, а главное – это умение справляться с ними.
В каких моментах пол ребёнка не имеет значения
Пол – не единственное, что отличает людей друг от друга. Поэтому не стоит сводить воспитание только к тому, что нужно мальчикам, а что девочкам. Учитывайте темперамент, склад характера, интересы конкретного ребёнка, будьте чуткими и замечайте потребности именно вашего малыша.
1. Научите ребёнка гордиться своим полом, при этом не унижая другой: почетно быть мальчиком, защитником, героем, берущим на себя ответственность за других. Но и быть девочкой, отдающей заботу, теплоту не менее престижно. Покажите детям, в чем сила их пола, почему важно не конкурировать друг с другом, а дополнять. Важно, чтобы взрослый и сам не осуждал представителей противоположного пола, не транслировал ребенку собственные негативные установки.
2. Учитывайте особенности мальчиков и девочек. Бережно и аккуратно развивайте «отстающие» способности ребёнка, а при обучении опирайтесь на наиболее сильные, развитые способности. Так, при обучении девочек хорошо бы уделять особенное внимание развитию пространственных представлений, моторики и скорости реакций. При возникновении трудностей в обучении можно опираться на сильные стороны: речь, сравнение и сопоставление, память.
3. Есть правила, которые не относятся к различиям полов. Так, например, часто можно услышать шаблонные фразы: «Девочка не должна быть грубой» – получается, что мальчику можно грубить? «Мальчики не должны обижать девочек». А разве девочкам можно кого-то обижать? Или мальчикам можно обижать мальчиков? Объясняйте ребёнку, что есть правила вежливости и участия друг к другу, которые важны для всех.
4. Вне зависимости от пола детям нужны родительская любовь, ласка, объятия, поддержка.
У мальчиков и девочек разные пути взросления, но главное – и те, и другие могут стать взрослыми состоявшимися людьми. Воспитать такого человека и есть главная задача родителей.