Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
BooK-по_читатель

Что нужно знать к ЕГЭ по литературе. Ч. 6. А.Н. Островский

Мы продолжаем говорить о том, что нужно знать, чтобы сдать ЕГЭ по литературе. Этой публикацией закончена серия из книг русской литературы, которые входили в кодификатор ОГЭ по литературе. И начинаем материалы ЕГЭ по литературе. Но мы помним, что это не означает, что о начале XIX века можно забыть! Итак, здесь собраны основные содержательные компоненты, которые помогут изучить пьесу "Гроза" А.Н. Островского. Напоминаем, что о "Грозе" уже вышли наши видеолекции: о Катерине, о персонажах Тёмного царства, о второстепенных персонажах, о финале. Для того, чтобы узнать о произведениях читайте и смотрите наши материалы, не пропускайте обновления, подписавшись на канал BooK-по_читатель. Удачи! Александр Николаевич Островский Годы жизни: 1823-1886 1) Первый период (1847-1851) — время первых литературных опытов. 2) Второй период (1852-1855) называют «москвитянинским». 3) Третий период (1858-1860) - критика патриархального мира. 4) Четвертый период (1861-1886) - зрелый период. Года написания: 1859
Оглавление

Мы продолжаем говорить о том, что нужно знать, чтобы сдать ЕГЭ по литературе. Этой публикацией закончена серия из книг русской литературы, которые входили в кодификатор ОГЭ по литературе. И начинаем материалы ЕГЭ по литературе. Но мы помним, что это не означает, что о начале XIX века можно забыть! Итак, здесь собраны основные содержательные компоненты, которые помогут изучить пьесу "Гроза" А.Н. Островского. Напоминаем, что о "Грозе" уже вышли наши видеолекции: о Катерине, о персонажах Тёмного царства, о второстепенных персонажах, о финале.

Для того, чтобы узнать о произведениях читайте и смотрите наши материалы, не пропускайте обновления, подписавшись на канал BooK-по_читатель.

Удачи!

Александр Николаевич Островский

Годы жизни: 1823-1886

В. Перов Портрет А.Н. Островского. 1871 г.
В. Перов Портрет А.Н. Островского. 1871 г.

Периодизация творчества:

1) Первый период (1847-1851) — время первых литературных опытов.

2) Второй период (1852-1855) называют «москвитянинским».

3) Третий период (1858-1860) - критика патриархального мира.

4) Четвертый период (1861-1886) - зрелый период.

Гроза

Года написания: 1859 г.

Персонажи.

Сюжет (по действиям).

Особенности жанра: драма или бытовая трагедия.

Специфика конфликта: бытовой и экзистенциальный.

Разновидности конфликта: устойчивые конфликтные состояние.

Конфликт социальный, философский, психологический.

Образ города Калинова – «тёмное царство».

Значение второстепенных персонажей.

Герой и антигерой – специфика соотношения: судьба Катерины.

Речевая характеристика героев.

Особенности композиции: пропуски и «лишние» сцены.

Особенности интерпретации образа Катерины:

Добролюбов: "самое решительное" произведение Островского. Катерина - луч света в тёмном царстве, героическая концепция, "Гроза" как бытовая трагедия. Статья "Тёмное царство" (1860).

Писарев: Критика Добролюбова, выдвижение на первый план Евгения Базарова как героя времени. Статья «Мотивы русской драмы» (1864).

Вопросы по произведению:

1. Какой художественный образ ярче воплощает «жестокость нравов» города Калинова: Дикой или Кабанова?
2. Что сближает и что отличает Тихона и Бориса?
3. Что свидетельствует о недолговечности власти кабаних и диких?
4. Какую идейную нагрузку несут финальные сцены пьесы?
5. Почему нравы города Калинова Кулигин называет жестокими?
6. Можно ли назвать жестокие нравы города Калинова «домостроевскими»?
7. Чем вызван протест Катерины?
8. Какие мотивы и образы русского фольклора нашли отражение в пьесе?
9. Как фольклорные мотивы связаны с характеристикой главной героини, других персонажей пьесы?
10. Согласны ли вы с трактовкой образа Катерины, предложенной Добролюбовым?
11. Почему Кулигин называет себя «маленьким человеком»?
12. Можно ли считать Тихона, Бориса и Варвару жертвами «тёмного царства»?
13. Пьеса «Гроза» - история трагической судьбы женщины или социально-политическая драма?

В следующих выпусках этой серии продолжение русского реализма: поэзия и романы.

Задайте вопросы, если они появились в комментариях!

Если есть проблемы с подготовкой - обращайтесь в социальных сетях! Мы обязательно поможем!