В школьной математике есть несколько основных принципов не больше чем пальцев на одной руке. Если их знать а еще лучше если их понять то никаких проблем с математикой в младшей и средней школе не будет. А для Физики и Химии вообще до конца школы хватит.
Первый из этих простых принципов это порядок действий в выражениях. Сначала выполняется то что в скобках , потом умножение или деление , потом сложение или вычитание.
Вроде просто! Но вот у нас до младшего никак не доходит , постоянно ошибается. Спрашиваю правило - отвечает. Но на вопрос почему не делает по правилу начинает кривляться и права качать:
" А почему-это умножении важнее вычитания, может наоборот ?
Кто так решил ?
А я вот считаю по другому ?
" Можно было конечно прочитать лекцию - длинно и нудно : "...умножение раскладывается на сложение, и ... " , но надо - что б "Враз и навсегда" . Объясняю :
Представь что у вас на восьмое марта все мальчишки в классе ( 7 человек ) , скинулись на подарок учительнице. Все кр