Путь от незнания к знаниям — очень сложный, и проходит его каждый ребёнок по-своему. Кому-то нужно помогать немного, а кому-то постоянно. Ребёнок должен научиться думать.
Непонятливость многих детей выражается в том, что им не хватает пытливости и любознательности.
Человеческое формируется в человеке после рождения благодаря человеческим отношениям.
Человеческое мышление начинается с вопроса: почему?
Ребёнок видит явления мира, но он не просто это воспринимает, он удивляется. Куда? Почему? Что такое?
Неискоренимая человеческая любознательность приобретается от другого человека. Это и есть важнейший элемент человеческих отношений, который необходим для нормального развития человека.
Ребёнка нужно учить удивляться, учить спрашивать.
Чем больше явлений и вещей мы открываем перед ребёнком, тем больше у него возникает вопросов и тем больше он удивляется. В его сознании и подсознании откладывается человеческое изумление. Это и есть та призма мышления, через которую доходит информация из окружающего мира. Узнавая и делая открытия, ребёнка развивает тысячелетний опыт человеческой мысли.