— Я просто не понимаю, кто я! — подумал Кирилл, глядя в зеркало, как будто его отражение было чем-то инопланетным. Он стоял, не двигаясь, будто парализованный, вглядываясь в свои светлые, чуть вьющиеся волосы, серые глаза, но... Кто это? Как будто каждый раз смотрел на себя впервые. Да это же, обычный школьник, но в последнее время этот вопрос не давал покоя: "Кто я на самом деле?!" Но ответа не было!
Голос с кухни вернул его в реальность. Мама, занятая готовкой, позвала обедать. Кирилл медленно направлялся в кухню, чувствуя, что за последнее время всё изменилось. Учёба не радовала, у друзей были свои интересы, а он словно потерялся в этом мире сравнений и ожиданий.
— О чем ты задумался, сынок? — спросила мама с улыбкой, подавая суп.
— Да так… В школе просто много всего, — Кирилл нехотя сел за стол.
Он не знал, как рассказать маме, что потерялся. И теперь не понимает, где его место в этом мире.
С детства Кирилл был послушным и ответственным ребёнком. Он старался не огорчать родителей и учился на отлично. С первого взгляда, казалось, что у него всё хорошо: друзья, грамоты, оценки, дисциплина. Но чем старше он становился, тем больше думал, что живёт чужой жизнью.
У многих ребят были свои интересы: у кто-то спорт, у других музыка, у третьих творчество. Кирилла ничего не интересовало. Он просто учился на отлично и выполнял всё что требовали родители и учителя. Теперь ощущал, что его жизнь проходит по чужим правилам.
В девятом классе учителя вдруг решили, что пора всех направлять на путь "профориентации". Как будто школьники в этом возрасте должны знать, кем они хотят стать. Большинство одноклассников с радостью обсуждали свои грандиозные планы. Маша? Она, конечно, хотела стать врачом — помогать людям. Петя? Музыкантом, конечно, как же иначе? Олег, лучший друг Кирилла, вообще был помешан на компьютерах и мечтал стать программистом.
И вот классный руководитель, Юлия Александровна, вдруг спрашивает: «Кирилл кем ты хочешь стать в будущем?»... А он?! Он просто пожал плечами, как будто это был самый дурацкий вопрос на свете. Внутри всё было в полном беспорядке, как после взрыва. "Кто я? Что мне вообще нравится?" Эти вопросы крутились в его голове день за днём, а ответа не было.
Давление усиливалось. Родители тоже спрашивали его о будущем. Отец работал инженером и хотел, чтобы Кирилл пошёл по его стопам. Мама, работала юристом, надеялась, что Кирилл выберет право. Но ему не хотелось ни того, ни другого.
Елена Викторовна учительница литературы, задала ребятам домашнее задание: написать эссе на тему «Кем я хочу быть?». Казалось бы, обычная школьная работа. Но Кирилл понимал, что просто написать несколько шаблонных фраз не получится.
Нужно было постараться разобраться в себе. Это задание словно подстегнуло его внутренний кризис, поставив его лицом к лицу с вопросом, от которого он пытался убежать.
Кирилл долго откладывал выполнение эссе. Одноклассники уже вовсю обсуждали, кто что написал, а он не мог даже приступить.
На выходных Кирилл встретился с Олегом, и они, как обычно, решили посидеть в парке. Олег буквально светился, рассказывая, как наткнулся на какой-то онлайн-курс по программированию. "Представляешь? Программирование! Это же будущее!" — говорил он, едва сдерживая эмоции. Теперь Олег уже весь в этом, учится днём и ночью и твёрдо решил, что станет программистом. А потом, Олег повернулся к Кириллу и с серьёзным видом спросил:
— А ты что собираешься делать после школы? Уже определился с профессией?
Кирилл почувствовал, как внутри всё сжалось. Он не хотел признаваться даже лучшему другу, что не имеет ни малейшего понятия, чем хочет заниматься. Но в этот раз он не смог соврать.
— Честно говоря, даже не знаю. У меня нет никаких идей, — ответил Кирилл.
Олег задумался и, к удивлению Кирилла, не стал осуждать его.
— Это нормально. Многие сейчас не знают. Зато у тебя есть время разобраться. Может, ты просто еще не нашел своё дело. Попробуй что-то новое.
Кирилл задумался: "А что если действительно попробовать что-то новое?"
В понедельник после уроков Кирилл остался в школе, и почему-то, сам не понимая как, решился пойти на занятия в театральный кружок. Как он вообще на это согласился, до сих пор остается загадкой. И вот, как только он туда пришёл, прямо на первом занятии его вдруг просят на сцену. И что? "Прочитай монолог или стихотворение," — говорят. Что? Прямо сейчас? На сцене? Внутри него всё сжалось от страха и неуверенности. Но, когда он начал читать стихи, произошло что-то невероятное. Страх куда-то исчез, и вместо него появилось ощущение свободы.
Это было место, где не было правильных ответов, где никто не задавал вопросов, кем он хочет стать, он просто был. Со временем Кирилла стал увлекать театральный кружок. Ему нравилось пробовать разные роли, эмоции и он чувствовал себя живым. Это ощущение, которого он так долго ждал.
Но всё равно внутри оставались сомнения. Он боялся, что это временное и родители не примут его интерес к актёрству всерьёз.
Вечером за ужином, Кирилл набрался смелости и сказал родителям:
— Я хочу заниматься актёрским мастерством. Я хожу в школьный театральный кружок, и это действительно приносит мне радость.
Мама и папа посмотрели на него с удивлением, но не перебивали. Мама спросила:
— Ты уверен? Театр это ведь совсем другое.
— Мне нравится, быть на сцене и играть роли, — признался Кирилл.
Отец, неожиданно сказал:
— Если тебе нравится, то занимайся. Найти своё дело — это хорошо. Но не забывай про учёбу.
На следующий день объявили школьный конкурс талантов. В театральном кружке Кириллу предложили прочитать монолог подростка, который ищет своё место в жизни. Это было что-то невероятное. Как будто вся ситуация с его жизненными поисками взяла и материализовалась прямо на сцене. Ему интересно было сыграть практически самого себя.
За день до конкурса оказалось, внутри Кирилла разбушевались эмоции: страх, неуверенность, сомнения. "А вдруг я опозорюсь? А вдруг выступление окажется неинтересным?" Он даже хотел отказаться, настолько боялся провала.
Вечером, в своей комнате, он думал о предстоящем конкурсе. Кирилл представлял, как зрители будут шептаться и смеяться над ним.
В комнату зашла мама и села рядом, она словно почувствовала его волнение и спросила:
— Ты боишься, да?
Кирилл, не скрывая, кивнул:
— Да, очень боюсь.
Мама посмотрела на сына, взяла его за руку и тихо сказала:
— Ты уже проделал огромную работу. Ты нашёл то, что тебе нравится, ты стал смелее и увереннее в себе. Не важно, как пройдет конкурс, главное то, что ты решился выступить. Это уже победа.
Её слова заставили Кирилла задуматься. Он перестал думать о конкурсе, как об экзамене. Это всего лишь один шаг на пути к тому, чтобы понять себя и раскрыться перед окружающими. Ночь прошла спокойно, а на утро он проснулся уже с новыми силами.
Настал день конкурса, зал был полон. На сцене сменяли друг друга выступающие: одни пели, другие танцевали, кто-то читал стихи. Настал черёд театрального кружка, и Кирилл вышел на сцену, дрожа от волнения. Сцена казалась огромной, а зрители бесконечными.
Когда заиграла музыка и начался его монолог, первые несколько секунд ему казалось, что он забыл все слова. Но тут он ощутил, как будто все страхи остались где-то позади. И Кирилл почувствовал себя как никогда свободным. Он больше не думал о том, что подумают зрители. Всё, что имело значение — это то, что он говорил и чувствовал прямо сейчас.
Каждое слово монолога, которое Кирилл произносил на сцене, было не о персонаже оно было о нём самом. Он не играл, он проживал каждую фразу. Кирилл говорил о своей внутренней борьбе, о том, как сложно найти себя в этом мире, полном стереотипов, давления и ожиданий. И чем больше он говорил, тем его голос становился увереннее. Зал затих. Никто и подумать не мог, что этот тихий, прилежный школьник способен на такое. Он раскрылся впервые не только перед всеми, но и перед собой.
В зале воцарилась тишина, а затем раздались громкие аплодисменты. Это был успех. Кирилл стоял на сцене, дрожь в теле стихла, а на лице появилась улыбка.
После конкурса Кирилл долго стоял за кулисами, пытаясь осознать, что произошло. Волнение и страхи, всё исчезло, оставив место искусству. Он вышел из своего кокона неуверенности и теперь чувствовал себя свободнее. В голове кружилась только одна мысль: «Я смог».
В коридоре, его встретили одноклассники. Они поздравляли с выступлением, обнимали его и хвалили.
— Это было круто, Кирилл! — сказал Артём, один из популярных ребят в классе, хлопая его по плечу.
— Поздравляю Кирилл! Ты был такой настоящий, — добавила Лена, его одноклассница. — Ты говорил то, что мы все чувствуем, но не решаемся сказать.
Дома Кирилла встретили родители. Мама обняла его так крепко, что он чуть не потерял равновесие.
— Я горжусь тобой, сын, — сказала она, сквозь слёзы радости.
— Кирилл ты показал миру, какой ты на самом деле, — поддержал отец.
— Папа прав, — добавила мама, обнимая его ещё раз. — Мы всегда знали, что в тебе есть талант. Но самое главное, что ты сам это понял.
Кирилл уселся на диван и вздохнул с облегчением. Да, это был только один шаг. Но как важно было сделать его. Главное — не предавать самого себя. Он понял, что процесс поиска себя это долгий путь, и на этом пути будет ещё множество испытаний. Но теперь он не боялся.
Кирилл смотрел в окно и голове вихрем проносились события последних дней. Он вспоминал свое выступление, лица одноклассников, их реакцию.
Он наконец понял, что не нужно притворяться. Он ощутил ту лёгкость, которая приходит, когда перестаёшь бояться быть собой. Поиск своего «я», стал ясным и понятным.
На следующий день в школе ребята постоянно крутились около Кирилла. Одноклассники расспрашивали его о театре, кто-то звал погулять после уроков. Для Кирилла это было непривычно, но в то же время приятно.
Учительница литературы, пройдя мимо его парты, улыбнулась:
— Хорошо выступил, Кирилл. Продолжай в том же духе.
— Спасибо, — ответил он, чувствуя внутреннее тепло от её слов. Раньше он бы стушевался, покраснел и спрятался за тетрадь, но не сейчас. Теперь он знал, что может справляться с похвалой и вниманием. Он начал принимать себя таким, какой он есть.
По дороге домой он шёл медленно, наслаждаясь осенним вечером. Лёгкий ветер шевелил его волосы, а в воздухе пахло прелыми листьями. Кирилл думал о том, как важен был этот момент для его взросления. Он больше не чувствовал себя потерянным, растерянным или чужим.
Вернувшись домой, Кирилл застал родителей на кухне — мама готовила ужин, папа, как всегда, читал газету. Обычный вечер. Но что-то было иначе. Кирилл, не раздумывая, подошёл к ним, обнял обоих, ничего не говоря.
— Что случилось? — отец посмотрел на него с удивлением.
— Всё хорошо, пап, — сказал Кирилл, но его улыбка говорила больше. — Просто теперь я знаю, кто я.
Эти слова прозвучали, как удар грома в тишине. Мама улыбнулась, а папа только кивнул, словно знал ответ на этот вопрос.
Кирилл вышел в свою комнату, сел за стол. Перед ним лежала тетрадь, та самая, куда он обычно записывал свои мысли. Но сегодня она осталась открытой. Пустой. Как чистый лист.
Он знал, что путь самоопределения только начался. Этот путь не будет простым, но теперь у него было главное — уверенность в том, что он не должен быть кем-то другим. И это было главное открытие, которое изменило его жизнь.
Благодарю за прочтение, лайки и добрые комментарии!💖