С вами Тимур Рагга, эксперт по развитию голоса, речи и харизмы. И все, кто давно подписан на этот канал, знают мое главное правило: делаем на «троечку», допилим на «пятерку». Почему я так уверен, что этот постулат приносит успех не только мне, но и другим людям?
Троечники против отличников
Я не впервые обращаюсь к этой теме. И если вы пропустили статью о том, как Эдисон открыл лампу накаливания, и не знаете, какие жаркие споры вели мои комментаторы, можете восполнить этот пробел здесь:
Все дети талантливы, – это факт, который мы не будем оспаривать или обсуждать.
Вопросы начинаются позже, когда эти талантливые детишки проходят через систему нашего классического обучения, вырастают под ее влиянием и выходят в реальную взрослую жизнь.
И тут начинается самое интересное. Если посмотреть на уровень заработка бывших троечников и отличников, часто можно наблюдать следующую картину.
Отличник сразу находит место после окончания института, прилежно работает, но при этом уровень его заработка обычно остается на одном уровне. Карьерный рост, если он и есть, то очень медленный.
Троечники в этом плане ломают намного больше дров. Часто они успевают вылететь из института, сменить множество профессий, уйти в бизнес и очень мощно его развить.
На встречах выпускников отличники с удивлением узнают, что соседи, которые раньше списывали у них чуть ли не каждую контрольную, давно «на коне».
И живут они в элитном районе, отдыхают только за границей, и уровень дохода называют таинственным полушепотом.
Под эту теорию попадают не все 100% троечников и отличников, но ее можно наблюдать достаточно часто. Для этого нужно просто заглянуть в свою школу в день встречи выпускников.
Есть ли здесь несправедливость или троечники получают какие-то особые знания за свои «тройки»?
Особенности мышления
Усваивать материал «на лету», справляться со всеми заданиями – это прекрасные навыки, которые помогают закончить школу с хорошим аттестатом. И прекрасно, когда дети любят и умеют учиться.
Но иногда так же важно уметь нестандартно мыслить, не бояться ошибок, позволить себе быть «не как все». К сожалению, эти качества старательно «выбиваются» из детей, и именно отличников в первую очередь приучают действовать шаблонно, не позволяя допускать промахи.
А у троечников нет задачи стать победителем во что бы то ни стало. В отличие от тех, кто привык бороться за свои «четверки» и «пятерки».
Неожиданный взгляд на вещи и проблемы, отказ от привычного хода мыслей помогает троечникам активно развиваться и добиваться успехов в той области, которая им интересна.
Есть даже такой стереотип, что большинство троечников – этакие отвязные ребята, им нечего терять, и они не боятся рисковать. А кто умеет рисковать, получает в этой жизни бонусы и помимо шампанского.
Доля правды в этом есть. Троечники легче относятся к поражениям, быстрее восстанавливаются, и не боятся пробовать себя даже в незнакомом деле.
Они не боятся идти туда, где у других не получилось. И продолжают уверенно добиваться результата там, где привыкшие к быстрым победам «классические» отличники давно опустили бы руки. Вспомним того же Эдисона и изобретенную им лампу.
Может ли любитель «пятерок» обладать гибким мышлением? Вполне, и мы регулярно встречаем успешных предпринимателей, которые окончили школу с красным аттестатом.
Могут ли троечники думать, как традиционные «зубрилы-ботаники» из книжек нашего детства? И такие примеры мы часто встречаем.
Как бывший отличник я хочу поделиться с вами своим открытием: дорога ко всему новому, интересному и захватывающему обязательно будет связана с риском, провалами и неудачами.
Достигают нужных результатов не те, кто не боится ошибиться, а те, кто умеет собрать себя после падения и извлечь опыт из собственных промахов.
Вы со мной согласны?
Друзья, подписка гарантирует вам, что вы всегда будете получать от меня ценные материалы по развитию голоса, речи и харизмы. А лайки помогают каналу быстрее развиваться)