"Я выходила замуж беременная первым сыном, и когда друзья спрашивали, что нам подарить на свадьбу, я заказала пароварку и блендер. Догадались почему? 😀 Конечно! Чтобы правильно вводить прикорм сыну, полезные овощи, сваренные в пароварке и перемолотые блендером! Но когда пришло время введения прикорма сыну, что-то пошло не так, и ни пароварка ни блендер нам не понадобились.
Это к тому, что есть очень устойчивый общественный стереотип о «правильности» введения прикорма, который и на меня повлиял в том числе. Но когда сыну было 4-5 месяцев, я уже была знакома с принципами естественного материнства, и методика педагогического прикорма сразу легла в мое представление как единственно верная.
С первым сыном.
Мы начинали, как и положено с микродоз. Со старшим сыном я уже не особо помню с какой периодичностью и какое количество еды я давала в начале, ощущение, что давала пробовать все подряд. По крайней мере четких рекомендаций по поводу микродоз у меня тогда точно не было, я просто давала ему пробовать все, что ела сама. Никаких проблем с пищевым поведением у него не было.
Из особенностей: Петр очень любил лимон, просто невероятно! И до сих пор любит, кстати. Я помню, как он попробовал его впервые: мы были в гостях у родителей и там было застолье. Петя потянулся за лимоном, и мы решили посмотреть, как он будет морщиться😊 Но он взял дольку лимона в рот и начал обсасывать ее изо всех сил! И даже не морщился, вообще! Собственно, и сейчас так же ест лимон. А еще Петр никогда не запивал еду, с самого начала. Пил воду, но не запивал, когда кушал. Это тоже его особенность. А еще интересно было, что Петр с самого начала кушал очень аккуратно, все крошечки поднимал, и, если не дай Бог что-то капнуло на футболку – нужно было срочно ее снять! И обязательно салфетка рядом с тарелкой, чтобы вытереть рот после каждой ложки 😄
В год и два, когда я обучалась на консультанта по грудному вскармливаю, мой старший сын в течении трех недель был весь день с моей мамой и прекрасно кушал все, что она готовила, сам за столом ложкой.
Опыт с дочкой.
С Таисией была другая особенность – уже к 8 месяцам она очень хотела кушать, то есть начался период энергетического прикорма, могла скушать прямо приличную порцию. Она очень любила макароны, и сейчас тоже любит, но кушала и другие продукты прекрасно. А еще Тая почти не ест мясо, не любит, только шашлык на огне и иногда курицу. И у Таисии настроение очень сильно зависит от сытости, с самого начала и до сих пор, а сейчас ей 13 лет, то есть тоже конституциональная особенность, которая проявилась сразу.
С третьим ребенком.
Ну и с Вовой было интереснее всего. В 6 месяцев он был уже очень голодным 😀 Из-за нашей истории с высоким нёбом и докормом, у него было не классическое ГВ, видимо поэтому такой ажиотаж с прикормом. Кашу он мел просто ложками уже в 7,5 месяцев (видео смотрите в ТГ-канале "Лактимама"), очень ее любил, в отличие от старших детей. Ну и все остальное тоже ел, кроме яиц, яйца не ел ни к каком виде, вообще, никогда, как и его папа, и до сих пор так. Тоже его особенность. А еще Вова почти не ест в первой половине дня, вот может совсем ничего не покушать, за то к вечеру на него нападает жор, и он может покушать и суп и второе и десерт за раз, и тоже его особенность, как и у его папы. Еще у Вовы особенное отношение к воде, он запивает абсолютно все, даже суп! И так было с самого начала. Не сядет кушать, пока не поставлю стакан воды рядом с тарелкой. А часто бывает и вода и чай рядом стоят 😎 С мясом тоже у Вовы интересные отношения, то ест его, то отказывается.
Рассказываю вам, чтобы вы понимали, что все дети разные, и есть свои особенности, которые соответствуют конституциональному типу тела ребенка.
Результат педагогического прикорма.
Все трое детей примерно в год и два уже сами кушали за столом ложкой, аккуратно и с аппетитом. Раньше всех за стол пересела Таисия, по моему ей еще даже года не было. И все это конечно результат педагогического прикорма.
После трех лет и у нас были разные истории, например все трое в какой-то момент отказывались от овощей, супы периодами не ели, или не все супы. Мясо стабильно ел только Петр, Тая с Вовой то ели, то не ели. Но в целом дети прекрасно знают чего хотят, могут определить нужен им какой-то продукт или нет – по его виду, даже не пробуя. На мой взгляд – это главный результат, дети слышат свое тело и понимают его!"
__________________
Ольга Глушкова- автор и муза проекта "Лактимама".
✔️ В клубе "Лактимама" с 21 октября начинается курс "Педагогический прикорм", приглашаем всех, кто в начале пути введения прикорма своим малышам ❤️
Лучше сразу все организовать гармонично, чем потом исправлять 👍