Тогда даже большое количество учеников, по ее словам, не приведет к подобным ЧП.
В последнее время в России особенно остро стоит вопрос относительно безопасности в образовательных учреждениях. Причем речь идет не только о тех случаях, когда учащиеся смогли пронести оружие и навредить кому-то из одноклассников и преподавателей, но и о чрезвычайных ситуациях иного рода. В частности, недавно стало известно о произошедшей в одной из ростовских школ массовой давке, а 2 года назад похожий инцидент случился в Якутии. О том, насколько нынешние требования к учебным заведениям обеспечивают безопасность учащихся и что можно улучшить, в разговоре с Readovka.News рассказала уполномоченный по правам ребенка Республики Татарстан и председатель общественного движения «Национальный родительский комитет» Ирина Волынец.
В первую очередь эксперт пояснила, что в каждой школе есть свой определенный регламент по количеству учеников. Согласно нему, учащихся может быть и меньше, однако их число не может превышать установленного норматива. Безусловно, в России есть и крупные учебные заведения, в которых обучаются тысячи школьников, заметила Волынец, тем не менее нельзя сказать, что именно это привело к тому, что случилось в том числе в ростовской школе. По ее мнению, в этом контексте разумнее ставить вопрос о разведении потоков учащихся. Ведь если у всех детей в одно время заканчиваются занятия, и они все вместе идут в гардероб, то вероятность возникновения столпотворения, а затем и давки, сильно увеличивается. В этой связи омбудсмен отметила, что то же самое касается школьных столовых.
«Ни в одной столовой не могут поместиться все школьники. Поэтому их разделяют, кормят на разных переменах. То есть этот вопрос решается», – добавила эксперт.
Этот же опыт, по ее словам, необходимо учитывать в вопросе относительно времени завершения уроков. Однако в настоящее время, как подчеркнула Волынец, в школьных стандартах не прописаны регламенты, которые запрещали бы одновременное окончание занятий хоть у всех учеников школы. Эксперт объяснила, что сейчас, как правило, разделение потоков происходит естественным образом.
«Потому что количество уроков у всех разное. Например, кто-то остается на продленку и уходит из школы вечером», – заметила Волынец.
Между тем омбудсмен рассказала, что одной из наиболее действенных мер для повышения безопасности учащихся может быть присутствие дежурного или преподавателя, который будет контролировать ситуацию и, в случае чего, сможет вмешаться. Тогда как наличия камер, как пояснила Волынец, может быть просто недостаточно.
«Камера помогает только зафиксировать какую-то проблему, и потом уже будет разбор полетов, от которого никому не будет легче в случае, если дети пострадали», – подчеркнула омбудсмен.
Кроме того, эксперт добавила, что присутствие кого-то из взрослых в школьном гардеробе оправдано не только с точки зрения предотвращения разного рода столпотворений и других чрезвычайных ситуаций, но и в целях сохранности личных вещей учащихся. Так, Волынец рассказала, что иногда дети разрешают свои конфликты с помощью того, что портят друг у друга одежду, или же кто-то может украсть чужую вещь. В связи с этим школа должна прикладывать усилия, чтобы в гардеробе был кто-либо из преподавателей или дежурный.
Ранее Волынец прокомментировала распространившуюся среди молодежи субкультуру квадробинга. Омбудсмен призвала родителей не потакать такому увлечению детей и помочь ребенку справиться с его психологическими проблемами.