Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Детский сад № 2 отметл 50-летие

- С чего началась история вашего учреждения? - Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 2 комбинированного вида Выборгского района Санкт-Петербурга открыт с 1 июня 1974 года, в 2010 году произошло присоединение ГОУ школы № 563 Выборгского района Санкт-Петербурга «Пушкинский лицей». История нашего детского сада начинается с ясли-сада № 2 Выборгского района Ленинграда. Коллектив начал с облагораживания территории: были сделаны грядки, на которых сажались овощи, высажен яблочный сад и деревья. На данный момент в детском саду № 2 Выборгского района Санкт-Петербурга функционирует 22 группы, из них 4 группы для детей раннего возраста, 7 групп общеразвивающей направленности, 6 групп компенсирующей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (с умственной отсталостью, со сложными дефектами, с задержкой психического развития) и 5 групп комбинированной направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи. Более 30 лет заведовала учреждение

- С чего началась история вашего учреждения?

- Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 2 комбинированного вида Выборгского района Санкт-Петербурга открыт с 1 июня 1974 года, в 2010 году произошло присоединение ГОУ школы № 563 Выборгского района Санкт-Петербурга «Пушкинский лицей».

История нашего детского сада начинается с ясли-сада № 2 Выборгского района Ленинграда. Коллектив начал с облагораживания территории: были сделаны грядки, на которых сажались овощи, высажен яблочный сад и деревья.

На данный момент в детском саду № 2 Выборгского района Санкт-Петербурга функционирует 22 группы, из них 4 группы для детей раннего возраста, 7 групп общеразвивающей направленности, 6 групп компенсирующей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (с умственной отсталостью, со сложными дефектами, с задержкой психического развития) и 5 групп комбинированной направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи. Более 30 лет заведовала учреждением Людмила Петровна Виноградова руководитель по призванию души.

- Период 90-х был не простым для образовательных учреждений?

- Эти времена помог нам пережить наш сплочённый коллектив. Хорошие заботливые педагоги, которые своими руками сами изготавливали игровые пособия для детей.

-2

- Нынешний воспитанник детского сада, какой он?

- Современный ребенок имеет кардинальные отличия от детей предыдущих поколений. Нынешние воспитанники в настоящее время воспитываются по демократическим принципам, они знают больше своих родителей в некоторых областях, и между ними разница колоссальная. Это нормально и обусловлено социальным прогрессом, новой ступенью общественного развития. Закономерности развития детей, формирования их личности, также, приобретают в современном обществе новый характер. Информационное общество накладывает свой отпечаток на развитие личности и предъявляет новые требования к образованию и воспитанию подрастающего поколения. Высокотехнологичные достижения становятся основой жизнедеятельности ребенка с самых первых дней его жизни. Таким образом, современный ребенок играет ведущую роль в развитии социальной сферы.

- Подход к современным детям?

- На сегодняшний день мы растем и развиваемся вместе с нашими детьми, поощряем и поддерживаем их интерес к современным тенденциям. Для легкого подхода к современным детям важно применять современные технологии. Ведь дети отрыты для мира, любят изучать свой внутренний мир, привязаны к родителям и у детей есть заинтересованность в том, чтобы с ними проводили время. Педагоги должны быть всесторонне развитыми и творческим людьми, которые могут найти подход к каждому ребенку. Ведь самым важным периодом для детей является детство и важную роль в нем занимает игра, как ведущая деятельность, таким образом именно через игру мы закладывая «здесь и сейчас» основы личности человека будущего поколения.

-3

- Различие прошлых и нынешних методик воспитания ?

- За 50 лет существования нашего детского сада мы сделали большой шаг вперед в воспитании и развитии детей. Дети 90 – х годов и дети 21 века это две разные категории. Каждое поколение уникально, и каждый конкретный ребенок неповторим. Залогом успеха работы воспитателей и родителей является индивидуальный подход и отношение к ребенку. Педагогический коллектив регулярно занимается саморазвитием и ищет новые методики и практики воспитания.

- С чего начинается личность воспитанника? Как воспитываете в них хороших и добрых людей, помогаете найти правильный путь?

- Наиболее ответственным периодом в воспитании личности А. С. Макаренко считал раннее детство. Именно в это время закладываются черты характера, формируются навыки, привычки, склонности. Наша задача развивать у ребенка его лучшие личностные качества основы, которых закладывается в дошкольном детстве. В наши дни актуально нравственное воспитание, а именно формирование культуры поведения, уважения друг к другу, к старшим, бережного отношения к окружающей среде, любви к Родине.

- В чем секрет успешного развития ребенка? Каким должен быть воспитатель?

Секрет успешного развития ребенка в его окружении. Успешный ребенок – счастливый ребенок. Воспитатель детского сада – это даже не профессия, а настоящее призвание, а еще – ежедневный нелегкий труд. Я горжусь своим педагогическим коллективом, который работает с терпением, трудолюбием, самоотдачей. Наш коллектив — это большая команда, которая создает все, чтобы развитие каждого ребенка было успешным и плодотворным. Наши педагоги также работают с детьми с ограниченными возможностями здоровья и порой это не легкий труд, но даже здесь мы каждый день видим динамики и успех каждого ребенка.

- Успех детского сада – это успех каждого ребенка. Кем Вы гордитесь?

Мы гордимся каждым своим выпускником! Наши выпускники являются успешными спортсменами, общественными деятелями, таланливыми педагогами, творческими людьми.

Среди них:

Мозалев Андрей Михайлович - российский фигурист, выступающий в одиночном катании

Виноградов Сергей Николаевич – глава муниципального образования № 15

Некоторые наши выпускники работают в образовании.

- А какие есть победы у детского сада в целом? В каких конкурсах участвуете, где удается проявить себя наиболее успешно?

- Детский сад принимает активное участие в муниципальных, районных и городских конкурсах. ГБДОУ детский сад № 2 Выборгского района входит в национальный реестр «Ведущие образовательные учреждения России». Принимаем активное участие в районном конкурсе детского творчества «Дорога и мы», открытом районном выставке-конкурсе «Фантазии бумажных завитков», в районном танцевальном конкурсе «Хрустальный башмачок» и акциях по ПДД «Водитель, сохрани мою жизнь», «Белая полоса», «Скорость не главное!» В 2019–2020 году три педагога приняли участие в конкурсе педагогических достижений Выборгского района Санкт-Петербурга в номинации «Воспитатель года». Хореографический ансамбль "Конфетти" ГБДОУ детский сад № 2 Выборгского района Санкт-Петербурга, который стал ЛАУРЕАТОМ II степени в международном детском фестивале "Первый шаг" в номинации "Эстрадный танец".

- Есть ли в детском саду дополнительное образование? Чем еще могут заниматься ваши воспитанники помимо стандартной образовательной программы?

- Дополнительное образование в нашем детском саду является источником радости и удовольствия для детей. В детском саду с 2014 года реализуются различные программы дополнительного образования, такие как «Фитбол-гимнастика», хореографическая студия «Конфетти», кружок по рисованию «Мастерская чудес», «Шахматы».

- Навещают ли вас ваши бывшие воспитанники?

- Воспитанники приходят в гости в детский сад, и в течение учебного года участвуют в его жизни, делятся своими успехами и достижениями. Каждый год 1 сентября многие из них приходят с букетами цветов, делятся своими впечатлениями с любимыми воспитателями, вспоминают как хорошо и весело им жилось в детском саду. Такие встречи всегда наполнены теплом и любовью.

- Чего не хватает вашему учреждению, какие проблемы существуют, и как вы их решаете?

- В образовательном учреждении много чего есть, но что-то конечно выходит из строя, что-то появляется новое и конечно есть потребность в наполнении и обновлении имеющегося оборудования, методической литературы.

- Говоря о родителях. Современные родители все активнее включаются в процесс воспитания. Какие советы вы могли бы дать родителям, как они могут грамотно помочь своему ребенку.

- Главный совет — любовь и доверие. Не стесняйтесь своей любви к ребенку и ее демонстрации. Не надо бояться, что вы «залюбите» его.

- А как родители участвуют в жизни детского сада?

- Родители всегда посещают субботники, принимают участие в акциях по сбору макулатуры, крышечек доброты. Также у нас есть Совет родителей большинство локальных актов мы согласовываем с ними. Родители активные участники разных комиссий, которые контролируют организацию и качество работы детского сада.

- Чего хотелось бы достичь, какие планы на ближайшее время?

- Внедрение новых педагогических технологий, совершенствование воспитательно-образовательного процесса, корректировка образовательных программ.

- Пожелания коллегам и воспитанникам

- Искренне желаю вам счастья, добра, любви, внимания, заботы, понимания, поддержки. Пусть наш труд будет оценен по достоинству, ведь в наших руках подрастающее поколение! Пусть каждый день наполняется радостью, интересными событиями и прекрасными моментами!