Задали нашей первоклашке творческую работу по математике. На бумаге формата а4 изобразить цифры в пословицах и загадках.
Мать подготовилась основательно. Моё дело какое? - предоставить материал, место, мотивацию, похвалу. Основная работа за ребёнком.
На просторах интернета нашла интересные пословицы. Придумала оформление, которое потянет ребёнок, отучившись всего пару месяцев в школе.
Но оказалось всё куда сложнее.
После выполнения я стойко утверждаю, что рановато детям давать такую работу. Без родителей они просто не справится самостоятельно физически.
Я простым карандашом всё прочертила, где нужно писать. Потом вспомнила, что буквы будут "плясать" и добавила строк для удобства.
С дочкой выбрали наклейки подходящие к пословицам. И стали записывать... Сначала потренироваться в черновике, потом переписать в "чистовик".
И тут Надюшка делает ошибку в слове. Я воркую вокруг, говорю ничего страшного, сейчас замазкой замажем и букву правильную напишем.
Слёзы текут беззвучно...
- Надюша, ну ничего страшного, чего ты так расстроилась, подумаешь ошибка, сейчас поправим.
- Мама! Ты не понимаешь! Это! Это же конец света! У меня должно быть всё идеально! 😭
И начинает рыдать от обиды на злосчастную букву О, вместо ё.
Объясняю, что ошибается тот, кто не работает. Все совершают ошибки. Так бывает и нужно уметь признавать их, а не прятаться в песок от всего мира.
Главное, что она сама сделала свою работу, да сложно, да со слезами, с ошибками. Но сама. На сто процентов своих возможностей. Пусть не лучшая из класса, мы к этому и не стремимся - быть лучше всех.
Главное, выполнить домашку.
Прорыдалась от души девчонка, успокоилась, умылась. Села доделывать. Я уже ей предлагала вообще без работы пойти на урок, если прям совсем не может сделать из-за разочарования. Но предупредила, что она единственная, кто не сдаст ДЗ по математике, это её ответственность и нужно будет принимать последствия за приятное решение.
Решила Надя закончить всё же свою работу. Честно дописывая дальше поговорки. И тут я вижу, что она делает еще одну ошибку в слове "лучше", написав - луДше.
Переписывает с листочка и всё равно делает ошибку. Пишет, как слышит, точно так же, как и с злосчастной "Ё". Я молчу.... Думаю, ну нет, еще одной ошибки мы обе не выдержим, скомкаю работу и выкину в мусорку, пусть идёт без всего, издеваться над психикой не буду.
Да да, мысли мамы первоклассника иногда негативные 😂
Поэтому я промолчала... Уж лучше с Д, чем вообще без выполненного задания.
Выбрала две загадки, но дочка так устала писать поговорки, что оставила лишь одну и короткую - про капусту 🥬.
Но ни наклейки с капустой, ни в старых маленьких книжках не было изображения с ней, чтобы вырезать. Надо рисовать... Но я отнють не художник, совсем! Про Надюшу лучше промолчу 😶 нам явно было уже не до рисования.
Вызвалась старшая сестра, что рисунок за ней. Написали загадку, отдали сестре работу. Надя даже разукрасить нормально уже была не в силах.
Так что сестричке пришлось еще доразукрасить за Надей. Я оформила поля поинтереснее, чем простой карандаш и подписала.
Перед походом в школу всё же решила исправить Д 😏 Надя уже нормально восприняла ошибку и даже слово не сказала. Аккуратно замазала, подождала, когда высохнет и написала нужную букву.
Папа, увидев Надин шедевр заявил, что это писала не она 🙈 Но был моментально переубежден в этом, иначе, если бы продолжил, то была вторая порция истерики.
В итоге, математику делали всей семьёй! Я чертила и искала информацию, предлагала идеи создания, Надя клеила котят, всё писала сама, кроме подписи, а старшая рисовала капусту, папа возмущался 🤣 все приняли участие, только животные по углам да лежанкам сидели 😀
Почему не отдала полностью под дочкину ответственность? А вы как представляете себе такую работу на данную тематику? Ну выбрала бы она одну пословицу из учебника, прочитала и всё.
Данная работа подразумевает собой исполнение всем классом, оформление в виде книги на память о первом классе. Нужно было оформить презентабельно, не тяп ляп, ради развлечения.
А если не помогать, то ребёнок потом придёт бы из школы и скажет - мама, моя работа хуже всех. Поэтому делали вместе, тем более предлагать идеи лучше взрослому, чем ребёнку.
Но для семилетки такое задание сложное. Можно было конечно вообще не заморачиваться! Написать в вордовском формате одну поговорку - распечатать на принтере, вырезать и приклеить на оформленный лист, либо прямо там что-то нарисовать или приклеить по теме.
Но опять же!!! Ребёнок это один сам сделать не сможет чисто физически - нужен взрослый.
Вот такие вот уроки в 1м классе на 7ую рабочую неделю... А некоторые говорят - не буду ребёнка учить читать и писать, пусть в школе его этому учат. Ага ага...
Тут сложно человеку, который довольно быстро читает и уже умеет писать...
Всем отличной рабочей недели 🍁 А как вы считаете, нужно детям помогать с домашкой или пусть справляются сами?
Еще статьи автора 👇
Отдельная благодарность за класс к статье 📝 это помогает развитию канала 🎭 Подписывайтесь, чтобы не пропустить новые публикации ✅