Учителя бывают очень требовательны и принципиальны в спорных моментах. Например, упорно заставлять выучить таблицу умножения или словарные слова - это имеет смысл. А с таким же упорством требовать идеальную аппликацию из пластилина - бред, по-моему. Не у всех ручки из того места, ну не всем дано, правда. Старался ребенок, а у него снова и снова не шедевр, и так обидно ему, что старания оценены "тройкой".
А порой у нас до смешного доходит, хотя слезы тоже были.
"Обожаю" когда к вечеру в чате сообщают, что необходимо на завтрашние труды иметь мулине или жестяную баночку из под сока. У нас магазинов рядом нет. Куда бежать? Ехать? А ужин кто приготовит? А просто отдохнуть маме? Срочно ищем материалы на труды!))
Бывало, осенние листья для композиции скажут принести, а некогда в лес или в парк прогуляться, да еще гладить их потом. Или тесто соленое нужно, а сил его делать нет. Я в таких ситуациях себя Золушкой чувствую, мачеха мне сказала горох перебрать и просо к утру.
Вот и в тот раз было примерно так же.
Часов 7 вечера уже, пишет учитель в чат:
Уважаемые родители, чьи дети не смогли сегодня вышить птичку тамбурным швом на уроке технологии, завтра принести работы.
Я своих спрашиваю:
-Вышивали?
-Да.
-Получилось?
-Плохо.
-Так вам надо переделать?
-Да. Мы забыли тебе сказать.
Мда. Ищем ткань. А я только на днях повыкидывала все ненужное, ревизия сезонная была. Пришлось резать вполне пригодную вещь, ну ладно.
Сели с иголками и нитками, а что делать - не знают.
Вам же объясняли! Тамбурный шов - это как?
Не помнят, не поняли и пр. А я тоже не знаю! Крестиком вышивала, гладью, а про тамбурный шов даже не слышала. Ладно, гугл в помощь. Посмотрели видеоурок, вышивают. До 9 старались, все пальцы искололи, поплакали, а результат печальный.
Отправила я мальчишек спать, а сама села рукодельничать, исправлять их творения.
У меня в этом смысле вовсе не лапки, машинка швейная есть, лет с 13 я шила. Прабабушка была швеей, ее "Зингер" в точности, как на картинке ниже, храним реликвию.
И бабушка шила, и мама с тетей. Особенно выручало в годы дефицита и в 90-е. В старших классах я перешивала все, что можно, пытаясь обновить гардероб. И "Бурда" ценилась, и по вязанию журналы не просто так лежали.
Вот этот экземпляр у меня был, очень хотела свитер с медведем, но в тот раз не вышло. А обычно получалось.
Не забуду историю с комбинезоном. Ткань достала под джинс, очень удачная подделка и недорого. За выходные создала ультрамодную вещь, гордая собой пришла в пед на пары. Девчонки обзавидовались и стали просить одолжить на выход. Одной одолжила раз, потом другой, так и ушел мой классный комбез в неизвестном направлении))
Это я все к чему: даже не сомневалась, что у меня сносно получится эта птичка тамбурная. Особо я не стралась, признаюсь, спать хотелось уже. Результаты свои оценила на 4, но это мои, а если оценивать, как творение ученика 2 класса - все 5.
А получили мы с мальчишками по "двойке"))) Да, даже 3 не поставила требовательная учительница. Дети расстроились очень, я успокоила, что паять им больше пригодится.
Забили мы на "двойки", но ради интереса я спросила у другой мамы из класса про их результат. Такая же ситуация у них)) И у всех, кроме одной девочки, там 4. И самое впечаляющее было то, что вышивала за ребенка наша учительница технологии, которая из любых подручных материалов может шедевр на конкурс сделать, золотые руки у человека. И ей поставили 4)))
Справедливости ради должна признать, что наш учитель начальных классов имеет больше плюсов, чем минусов. Она и требовательная, и ласковая порой, нормальный баланс, дети её любят и уважают. Но именно ИЗО, музыка и технология в тех классах, где она ведет, для детей становятся мучительными уроками. Это про нее в прошлой статье мои пятиклашки сказали "Ненавижу ИЗО!"
Если честно, я вообще считаю, что вышеупомянутые предметы и физкультура должны быть на "зачет".
С физкультурой у нас тоже в школе ситуация особенная. Физрук - тренер от Бога. Десятилетиями результаты на соревнованиях у нас впечатляющие. Но упертый до маразма, не понимает, что не всем дано через козла скакать и по канату лазить. Сколько раз уже было, что аттестат испорчен физкультурой. При прошлом директоре он был несгибаемый, и при нынешнем такой же.
А как вы относитесь к урокам ИЗО, технологии, музыки, физкультуры? Считаете ли их важными или второстепенными? Были ли проблемы по этим предметам у вас и ваших детей?