Гуманность (лат. humanus — человеческий или человечность) — любовь и внимание к человеку, уважение к человеческой личности; человеколюбие. Система установок личности по отношению к человеку, группе, обусловленная нравственными нормами и ценностями, представленная в сознании переживаниями сострадания и сорадования и реализуемая в общении и деятельности в актах содействия, помощи. (Википедия)
В Государственной Думе ожидался большой переполох. Вопрос, который был вынесен на повестку дня, был настолько важным, что на заседание Высшего Совета государственной власти был приглашён гражданин, чьё выступление на одном из телевизионных каналов некоторое время назад вызвало многочисленные дискуссии среди граждан во всём государстве. Речь шла о гуманизации всей Небесной Цивилизации. Высшие руководители государства решили лично послушать того, кто взбаламутил общество и вызвал ожесточенные споры в коллективах на всех уровнях. То, что предлагал сделать этот гражданин, было настолько невероятным и фантастическим, и вызвало настолько огромный интерес среди богов, что почти все телевизионные каналы вели прямую передачу из здания Государственной Думы на всю территорию государства.
Председатель Собрания, ведущий заседание государственного органа, обратился к собравшимся:
Товарищи! Все мы знаем о произошедшем событии в нашей жизни, и яростные споры и обсуждения этого выступления в обществе призывают нас принять неотложное решение по этому вопросу. Сегодня мы должны или отказать, или принять это предложение. Перед тем, как будет обсуждаться наше решение, я предлагаю вам ещё раз выслушать писателя-фантаста Строгова Сергея Ивановича и его аргументации, касающиеся этого вопроса. Сергей Иванович, пожалуйста, просим вас на трибуну.
В зале поднялся и вышел на сцену элегантный представительный гражданин в официальном костюме и обратился к членам правительства:
Товарищи! Я как-то работал в строительном коллективе и неоднократно сталкивался с таким явлением, как грубость и неуважение к личности, и это ещё мягко сказано. Может быть в других коллективах это проявляется не так ярко, но у строителей это особенно заметно. Строить что-то новое - это всегда тяжёлый труд, связанный с нервотрёпкой. В такой обстановке граждане начинают ругаться и оскорблять друг друга. Это всё влияет на настроение и желание жить и трудиться. Этот негатив, полученный на работе, переносится потом домой, в семью, и мешает радостно существовать. И такое творится во многих коллективах. Так жить нельзя! Нам нужно срочно учиться любить друг друга или эта невоспитанность будет всё нарастать и нарастать, и сделает нашу жизнь не счастливой, а безрадостной. Я долгое время думал над этой проблемой и вот пришёл к какому выводу. Мы в нашем государстве повсеместно получаем технические знания, касающиеся умения граждан работать и изобретать. Мы стали такими умными, что нас можно сравнить с волшебниками. Мы всё можем, всё умеем. А вот научиться жить между собой в ладу и согласии не можем. А почему? Да потому-что учиться нужно не только техническим знаниям, но и нравственным. Нужно учить граждан уважительно относиться друг к другу, быть вежливыми и заботливыми. Как это сделать? В нашем мире это сделать невозможно. Почему? Да потому-что мы вечные и у нас нет врагов, и бояться нам нечего и некого, и от этого мы равнодушно относимся друг к другу. А представьте себе, что существовал бы такой мир, в котором жить было бы тяжело и опасно. Населяли бы его живые существа, которых называли бы людьми и которые жили бы определённый срок по времени, а потом бы умирали. Представьте себе, что тот, кто живёт рядом с вами, вдруг умрёт и навсегда исчезнет из вашей жизни и вы его больше никогда не увидите. Растроитесь вы при этом событии или нет? Конечно же растроитесь! А представьте себе, что люди к тому же ещё бы и болели и тоже от этого умирали. Видеть рядом с собой человека, который страдает и медленно умирает - это неприятно и мучительно, и должно вызывать чувство жалости. А если создать людей такими, которые должны будут питаться, чтобы не умереть с голоду? Тогда люди вынуждены будут учиться заботиться друг о друге и делиться продуктами питания. А если создать людей, которые будут по-разному выглядеть, по-разному говорить, по-разному жить, то это вызовет вражду между ними. Они начнут убивать друг друга из-за лучших условий жизни и это тоже вызовет сострадание, сочувствие, жалость. Можно создать такой мир, в котором будет огромное разнообразие живых существ: животных, птиц, рыб, насекомых. Опасность для человека будет исходить буквально ото всюду. Ему будет грозить смерть и от голода, и от холода, и от зверей, и от природных катаклизмов. И всё это должно научить людей быть человечнее. Всё это выглядит пока фантастически, но так необходимо сделать. Нам нужно познать добро и зло, чтобы научиться любить друг друга. Наша история развития бессмертных существ исключает возможность появления таких событий, которые помогли бы нам в формировании нравственности. Нам не на чем учиться. У нас нет истории зла и добра. Значит какой тогда напрашивается вывод? Вывод простой. Мы должны сами искусственно создать другой мир, в котором бы мы могли совершенствоваться. Пусть это будет школа для получения богами нравственных знаний. Давайте создадим планету и зародим на ней жизнь. И все граждане нашего государства обязаны будут отучиться в этой школе, чтобы стать добрыми, честными и справедливыми. Создадим такую жизнь, в которой бы возникло зло, чтобы познать добро. Ведь добро можно познать только на фоне зла. Мы будем следить за этой созданной жизнью, запротоколируем и изучим её со всех сторон, напишем о ней книги, наснимаем фильмов и это будет основой, фундаментом нашего будущего нравственного образования. Такая школа просто необходима для нас. Никто ведь не отрицает необходимость школьного образования. Взрослое поколение передаёт свои знания молодому поколению - для этого и создаются школы. Это правильно, разумно и понятно. Поэтому очевидно, что назрела необходимость в создании и нравственной школы. Но так как создать такую школу здесь мы не можем по причине нашей вечности, то нам и необходимо создание особой планеты. Давайте назовём её Землёю. Создадим по нашей технологии выращивания эту планету. Пусть наши учёные потрудятся и придумают такой механизм для нас, который бы со временем изнашивался и приходил в негодность. Мы ведь научились уже производить такие тела для богов, в которых нам удобнее жить и работать. Осталось только придумать такое тело, которое бы портилось со временем. Думаю это по силам сделать нашим учёным. Будем жить на Земле до тех пор, пока не научимся любви и доброте. Вот в принципе то, что я предлагаю сделать нашей цивилизации. Добавлю только, что любая разумная цивилизация просто обязана сделать такой нужный и важный шаг в своём развитии по получению для себя нравственных знаний. К этому шагу подошли мы, к этому же шагу придут и люди, если мы их создадим. Жить без любви и доброты просто нельзя. Это залог нашего счастливого сосуществования. Спасибо за внимание!
Сергей Иванович Строгов с разрешения Председателя покинул зал заседаний, а члены Государственной Думы приступили к обсуждению услышанного. Высказались почти все и мнение большинства выступающих, несмотря на различия в нюансах этого проекта, было единодушным.
В начале сотворили боги небо и землю.Земля же была безвидна и пуста, и тьма над бездною, и боги в виде духов носились над водою (Из Библии, Бытие).
Так начиналось создание жизни на Земле. Шесть тысяч земных лет боги непрестанно трудились, внедряя на планете всё то, что придумали небесные учёные. По истечении шести тысяч лет боги покинули планету, оставив после себя созданные человеческие пары, мужчин и женщин, от которых должны были возникнуть племена и народы Земли. Технология этого процесса была проста. При рождении новой плоти появлялось свободное место для вселения в неё духа и очередной бог начинал свою жизнь уже в образе человека, забывая при этом своё блокированное прошлое и познавая совсем другой мир. Изолировав от себя человечество, боги через небесную аппаратуру стали наблюдать за своею жизнью в человеческом виде.