Эксперты вдруг пришли к выводу, что школьное обучение стоит сократить как минимум на год. Более того, необходимо убрать некоторые предметы, такие как обществознание. А может, и не только его.
Интересно, откуда у них появились такие идеи? Всё дело в том, что они считают, что тратить время на школьную скамью бессмысленно. По их мнению, многие учащиеся в школах, техникумах и вузах только и делают, что попусту теряют время и ничем полезным не занимаются.
Вот почему эти доморощенные эксперты предлагают оставить возможность получения среднего специального и высшего образования лишь тем, кто действительно этого хочет, заслуживает этого и показывает высокие результаты. Это значит, если ученик учится средне, но желает поступить в техникум, лишится такой возможности. Хотя может, ему просто нужно оказать небольшую помощь?
Удивительно, но странные эксперты всерьёз утверждают, что учебу в школе можно сократить на год и использовать это время продуктивнее. И если кто-то не справляется, то сам и виноват. Это явно подрывает систему образования, от которой и так многие не в восторге.
Можно вспомнить их утверждение, что фраза о превосходстве советского образования устарела. Они утверждают, что советские дипломы и аттестаты привели к краху СССР. Ну здравствуйте, приехали.
Согласно их логике, советские граждане, честно трудившиеся, виноваты в развале Союза. Всё, чему их учили в школах и институтах, они якобы не смогли применить для сохранения государства. Неудивительно, что эти эксперты критикуют наше прошлое.
Это ещё раз показывает, что пятая колонна тревожит общество. Представьте, если наши дети воспримут эти идеи — учиться на год меньше или даже не учиться вовсе, ведь «многие навыки не пригодятся в жизни». А потом они так и не становятся выдающимися профессионалами.
Кто виноват в дефиците квалифицированных кадров? Ответы следует искать у тех, кто заменил традиционные экзамены на ЕГЭ и ОГЭ. Добились ли мы отличных результатов? Стало ли больше квалифицированных специалистов? Нет! Молодые вообще не хотят работать на заводах.
Тем не менее, эти весьма НЕумные эксперты глаголят: пусть ЕГЭ останется, чтобы у всех были равные права. И что мы видим? Система баллов определяет, может ли абитуриент поступить в учебное заведение, но не всегда она отражает знания.
Да, ученики могут сдавать ЕГЭ благодаря своим знаниям, а не просто угадывая ответы. Однако, важно и то, чтобы дети учились проявляя интерес к знаниям. А этого мы не наблюдаем.
Эксперты же утверждают, что дипломы зачастую не помогают студентам найти хорошую работу. Вакансии получают те, у кого есть связи. Собственно, тогда и введение ЕГЭ ничего не решает, коли есть блат. Вернемся к сокращению сроков обучения.
Сокращать обучение — полное безумие. Специалистов больше не станет. Или, если ученик окончил 5 классов, то его сразу нужно отправить на завод? Ой да не смешите.
Вот и получается, что эти эксперты продвигают вредные идеи, убеждая молодёжь, что можно прожить без учёбы и высшего образования. Таким образом, они создают условия для роста безграмотности. Всё точно так, как на Западе, где глубокое изучение предметов доступно немногим.
В общем, гнать надо таких экспертов. Может даже на заводы. Работать же надо кому-то?!