В 8 классе я вдруг поняла, что нравлюсь мальчикам. Я была стройная, миловидная, кудрявая, да ещё с ямочками на щеках. Ловила на себе взгляды Олега, он краснел, если я к нему обращалась. А однажды, на классной вечеринке он написал записку:" Ты мне снишься... " Я не помню, чтобы это меня взволновало. Но весь вечер танцевала только с ним. А домой побежала с подружкой.
Но не все вели себя так, как Олег. Некоторые пытались все время прикоснуться, что-то забрать, потрогать, дëрнуть за косички. Это раздражало, т. к. у меня чувство гипербрезгливости (может, тоже результат детской травмы? ) Один мальчишка, который сидел сзади, отбирал у меня учебник или тетрадь, говорил: "Улыбнись, покажи ямочки, отдам тетрадь".И правда, сразу отдавал.
Я была занята учëбой, готовилась к экзаменам, продолжала заниматься в драматической студии. В общем, на глупости, как сказала бы моя мама, времени у меня не было. Когда я узнала, что какая-то девочка забеременела в 8 классе, я испытала настоящий шок. Что такое беременность я знала, мама моя недавно сестрëнку родила. А вот как и отчего это происходит, пока мне было не понять. Честно, я интересовалась, но видимо, подруги мои знали не больше меня. И эта тайна оставалась тайной.
В 9 классе из четырёх классов сделали два. Многие ушли в ПТУ, техникум. Так как в 9 классе мы экзаменов не сдавали, то целый год прошёл на расслабоне, я запустила математику, физику, химию вообще возненавидела. На одном из род. собраний мама узнала о ситуации. Естественно, мне попало, ругалась она сильно, материлась отменно. Я сразу всë поняла и начала подтягивать свои отметки. У меня получилось, кроме химии. Я вообще ничего не понимала. Учительница махнула на меня рукой, родительница, видимо, тоже поняла, что бесполезно ругаться.
Кстати, про учителей. Я любила географичку, хорошая она была тëтенька, добрая. Помню, мы изучали разные страны: местоположение, климат, полезные ископаемые и т. д. В классе было шумно, летали записочки. Мне было еë очень жаль. И я вызывалась к доске отвечать, она была довольна.
Учителя по физике очень любила. Он был участник ВОВ, инвалид, без ноги и без руки. Высокий, красивый, похож на Урбанского. Когда заканчивала 10 класс, он спросил меня, куда я буду поступать. Я его всегда стеснялась, тихонечко пискнула, что на литфак. Больше он не спрашивал меня на уроках, в аттестат поставил "4" - за красивые глаза, наверное.
Вот что я ненавидела, так это химию и физкультуру. Ну, химию понятно, не понимала. А физкультуру-то что? Завидую нынешним детям: у них нет таких уроков, какие были у нас. Я хорошо бегала, каталась на коньках, даже в баскетбол играла, через "козла" прыгала, "шведскую" стенку освоила, отжималась столько, сколько нужно, на канате до потолка забиралась. А потолок - то в спортивном зале высокий. А вот брусья, бревно и лыжи терпеть не могла. Кого из нас хотели сделать?
Да, ещё волейбол, мяча боялась. У нас в школе была лыжная база. Вставала на лыжи, выезжала вместе со всеми, потом уходила с лыжни в сторону, ждала, когда ребята будут возвращаться, пристраивалась к ним и вот, я уже на лыжной базе! "Двойки" нам не ставили, "тройки" - тоже. Зачем людям аттестат портить. И это правильно. Я в спортивный вуз не собиралась поступать.
В 9-10 классе ребята и девчонки разделились на группы по интересам. Как всегда, мама не разрешала мне долго гулять, в 9 я должна быть дома. А как хотелось слушать вечерами песни под гитару, да и просто так сидеть на пустом стадионе и болтать ни о чëм. Летом я ещё могла задержаться до 10, но в учебное время ни в коем случае. Я начала интересоваться книгами про любовь, прочитала "Джен Эйр" , "Грозовой перевал," "Дикая собака Динго". Читала Бунина, Куприна. Никто не интересовался тем, что я читаю. Главное, что не бездельничала.
Я не была влюблена. Нравились многие: Саша - у него был красивый голос, хорошо играл на многих инструментах; Вовка - он был спортсменом - велосипедистом; Сергей- боксëр; Лëха - клоун, смешил нас.
Однажды после классной вечеринки меня проводил Толик, руководитель школьного вокально - инструментального ансамбля. Я уже спешила, мне надо было домой. Стала прощаться, а он притянул к себе и поцеловал. Честно скажу, мне не понравилось. Я ничего не почувствовала. Он стал говорить, что я красивая, что он хочет со мной встречаться. Что я могла сказать? Что он мне не нравится? Я не хотела его обижать, но и давать ему надежду не собиралась. Я сказала, что мне нравится другой. Мне показалось, что он всë-таки обиделся. Потому что больше никогда ко мне не подходил, не общался со мной.
После экзаменов в 10 классе мы пошли в поход с ночëвкой. Естественно, одни, без родителей. Взрослые же... Ну, маме это было знать не обязательно. Ей было сказано, что с нами родители. На этом она успокоилась, проверять не стала. Ребята набрали дешëвого вина, девчонки - закуску. Кстати сказать, никто пьяным не был. Всё было мирно, дружно. Песни под гитару, потом кто - то спал, кто - то ночное небо наблюдал.
К этому времени я подружилась с одноклассником. Он ничем не выделялся среди ребят, разве что был очень красивым, ну, на мой вкус. Со мной он был нежен, добр. Проговорили мы всю ночь, конечно, целовались. На следующий день он уехал, ему нужно было собираться в поездку. Он поступал в военное училище. Вот думаю, почему я не ушла из похода с ним вместе? Почему осталась? Почему потом отказывалась встречаться с ним, когда он приезжал на каникулы? Ведь он мне нравился. Странная я.