Ненавижу конец четверти. Вот, прям, от слова совсем!
Эти бесконечные отчеты по успеваемостям, сдача планов надомного обучения и выставление четвертных отметок. Думаю, многие учителя согласятся со мной – это К О Ш М А Р. Почему? Давайте обсуждать.
Пятничная история
Вечер. Устал. Я, собрав вещи и засунув в пакет шесть стопок тетрадей на проверку, иду на выход. В школе темно, а я в своих мыслях бреду по темным коридорам думая об ужине.
Смотрю из-за угла на меня смотрит паренек, а потом резко исчезает – ушел куда-то. Ну, думаю: «Может ждет родителей или в ДШИ ходит?». А в голове сцены из ужастиков, где дети смеются, а по полу катятся кроваво-красные шары. Б-р-р-р! Дохожу до конца коридора и из-за угла, в спешном шаге, с ребенком под руку, на меня выскакивает женщина с тем самым мальчиком:
-Ух, простите! Не заметила. – обращается она ко мне. Спрашивать: «Куда так спешили?» было бы неуместным, слегка комичным учитывая, что время близится к закрытию учреждения.
- Ничего страшного – говорю и стараюсь их обойти. Но женщина видит, что я не понял, кто они и к кому. Выталкивает вперед ребенка:
- Вы уж простите нас за визит, но сыну очень нужно оценки исправить. Дайте ему какое-нибудь задание.
- Заданий не даю. Только устные опросы. Пусть приходит на урок и я его спрошу.
То, что я сказал не было попыткой открестится от них. Я действительно больше для исправлений отметок не даю дополнительных заданий по выполнению докладов и прочей чепухи. Не вижу смыла, читать скачанные презентации и выставлять детям за это хорошие отметки. Если ребенок хочет исправить отметку, то может поболтать со мной по теме, на которой была заработана неугодная ему оценка.
- Ну Вы же понимаете, что Сашенька плохо знает биологию. У него средний балл 2,67. Нам нужно хотя бы 4 за четверть! Только с биологией у нас проблемы.
Объяснять, почему ее желаниям сбыться не дано мне не хотелось. Поэтому говорю: «Подойдите завтра» и начинаю обходить. Ребенок уступает дорогу, а мама не сдается.
- Нет, завтра я работаю и не смогу. А он не подойдет к вам. Больно уж робкий. Дайте нам задание. Он его выполнит и исправит отметку.
Желания продолжать этот разговор как не было, так и не появилось. Поэтому, договорившись о встрече на другой день и сославшись на опаздывающий рейсовый автобус я покинул школу.
Что вижу я
На данный момент разногласия улажены – ребенок получил 3 в четверти. Но, что я видел в тот момент: обучающийся 8 класса, парень в пубертате, которому все равно на то, какие отметки у него выходят. Проблемы не только по биологии, а по большей части учебных дисциплин. И мама с гиперпротекцией, которая пытается тянуть сына-увальня (не в оскорбительном контексте), чтобы что-то доказать? Но кому?
Были ли у кого подобные ситуации? Что делали? Как реагировать на такое?
