Эту статью посвящаю вам, мои дорогие ученики и их родители!
Хотела я с вами сегодня поговорить о великих деятелях прошлого, но решила начать с более легкой темы.
Начну с того, что в далеком детстве мечтала хорошо рисовать, но почему-то это у меня получилось не очень. При том, что по другим предметам были пятерки, по изобразительному искусству постоянно стояла обидная "четыре" и то потому, что не хотели учителя ставить мне еще более обидную тройку, видели , что я старалась, но получалось то, что называется одним емким словом-МАЗНЯ.
И вот я сама учитель. Да еще и предмет "Изобразительное искусство" преподаю у своего класса тоже я. Стало даже стыдно: как я научу , если сама не умею?
И на помощь пришел случай. В интернете я увидела вот этот рисунок:
С него все и началось. Чем он так меня зацепил-не знаю. Но мы с ребятами загорелись и за четыре урока сделали подобные рисунки.
Они долго висели на доске достижений в классе.
А потом грянул ковид. Дома было не то , что тошно, а невыносимо. Уроки дистанционные онлайн и оффлайн. Отчеты о работе. Проверки работ по фото в телефоне или извлеченные из почты .
И тут, когда возникло острое желание сесть и завыть, а мозоль от сидения за компьютером чуть не образовался там, где его отродясь не бывает,решила я изучить эту волшебную технику рисования, чтобы сделать хоть немного оптимистичнее наше сидение дома.
Эта техника называлась, как выяснилось, правополушарное рисование. О нем знают уже с середины двадцатого века. Одна художница-учительница Бетти Эдвардс тоже хотела сделать урок рисования интересным и доступным каждому.И пыталась доказать, что , если мы усилием воли отключим у себя логическое мышление(говорю , естественно, не научно, но так понятнее), то будет работать правое полушарие мозга, которое отвечает как раз за творчество.
Как пример , деятельность Маленького Принца Сент-экзюпери.
Его картины можно назвать "что вижу-то пою". Ценителей творчества бедного Маленького принца не нашлось, его слона в удаве взрослые приняли за шляпу.
Уж не знаю, что было в голове у доброго и чувствительного Маленького принца, когда ему пришел на ум такой сюжет. Писателю , на самом деле, было важно другое:показать, что дети, мыслят совсем не так, как взрослые, не по шаблону, а рисуют не "головой", а "душой".
Но , чтобы не рисовать слонов в удавах, все-таки совсем отключать голову , а , точнее, логическое мышление нельзя. Если мы нарушим правила , то и у нас будет удав. Или грустный гуманоид . Или цветная абракадабра .
Нужно соблюдать правила. Их немного, но они-залог успеха.
О правилах успешного рисования я расскажу на своем канале в Телеграм или здесь, на Дзен.
Завтра, в субботу двенадцатого октября приглашаю вас посмотреть мое занятие по рисованию или прочитать о нем в статье на Дзен.
Да , и как итог.Изоляция 2020 года не стала , конечно, приятными каникулами, но дала нам возможность выпустить закипающую от сидения дома фантазию наружу. Мы даже поучаствовали в конкурсе. Правда, призовых мест не заняли, все-таки устроители конкурса отдали свои голоса более "серьёзным" предметам. Но грамоту мы получили, так же, как и удовольствие от процесса творчества.
А напоследок хочу показать рисунок моего ученика, нарисованный с помощью салфеток и пальцев.Да-да,кисти здесь не используются совсем !
Жду вас в гости на моем канале в Телеграм или здесь, на Дзен!