Всем известно распространённое суждение: "Двух одинаковых детей в семье не бывает".
Различия между детьми в пределах одной конкретной семьи можно объяснить сочетанием природных данных (например, генетических особенностей) и социальных факторов (например, стиля воспитания, опыта общения ребенка с родителями и другими детьми и т.д.).
Психиатр Альфред Адлер первым заметил: выросшие в одной и той же семье и воспитанные в одинаковых условиях дети могут иметь абсолютно разные характеры.
Доктор Адлер, сам являясь выходцем из многодетной семьи, стал основоположником "теории порядка рождения" и придавал ей огромное значение. Он считал, что судить об индивидуальных особенностях человека можно только лишь с учётом его порядкового положения в семье.
Согласно теории, очередность рождения оказывает влияние на становление личности ребёнка, а также на избираемый им в будущем стиль жизни.
Альфред Адлер выделил 4 "типичных" положения детей в семье:
✳️ Первенцы или старшие дети;
✳️ Вторые или средние дети;
✳️ Последние или младшие дети;
✳️ Единственный ребёнок.
👑 Первенцы.
Будущие родители, как правило, сильно взволнованы предстоящим пополнением в семье и готовятся к этому событию особенно тщательно.
Вся мамина и папина любовь и забота адресованы первенцу. Родители стараются делать все "как положено" и так продолжается вплоть до рождения следующего ребёнка.
Положению первенца в семье можно было позавидовать, но после рождения нового малыша он как бы уходит на второй план. "Монарх лишается своего трона" - такое сравнение применяет доктор Адлер.
Потеря привилегированного положения в семье может травмировать первенца. Наблюдая за тем, как родители окружают вниманием и лаской нового члена семьи, старшие дети могут предпринимать попытки "отвоевать" своё лидирующее положение.
Попытки обратить на себя внимание (внешне выглядят как проявления трудного характера ребёнка) могут оказаться безуспешными. Тогда старшие дети учатся "выживать в одиночку", не полагаясь на чью-либо поддержку и не нуждаясь в одобрении.
Первенцы, как правило, консервативны, стремятся "захватить власть" и занять лидирующие позиции. Приобретая опыт ухода за младшими членами семьи, в будущем первенцы становятся заботливыми и ответственными семьянинами.
✌Второй (средний) ребёнок.
Средние дети - заложники своего положения. С самого рождения они интуитивно соревнуются со старшими братьями/сёстрами за внимание родителей.
Необходимость "устанавливать новые рекорды" нередко приводит к ускорению темпов развития среднего ребёнка. Вторые дети часто быстрее осваивают ходьбу, речь и другие навыки по сравнению с первыми детьми.
В семье роль среднего ребёнка заключается в заботе и внимании за младшими детьми, что избавляет его от эгоизма, но делает честолюбивым и склонным к соперничеству.
Средние дети ориентируются лишь на собственные достижения. Они могут постоянно доказывать, что превосходят старших или младших братьев/сестёр во всем.
👶 Последний (младший ребёнок).
Положение младшего ребёнка в семье, пожалуй, самое уникальное.
С одной стороны, ему никогда не придётся оказаться в положении "монарха, лишённого трона" или соревноваться с кем-либо из братьев/сестер за родительскую любовь. Довольно часто младшие дети получают безграничную заботу и внимание также от старших и средних братьев/сестёр. Они часто имеют меньше всего домашних обязанностей и многие проделки могут сходить им с рук.
С другой стороны, у младших детей может не быть собственных вещей (например, если материальное положение семьи скромное), отсутствовать чувство собственной независимости.
Младшие дети могут испытывать чувство неполноценности по отношению к достижениям старших детей. При этом они могут обладать высокой мотивацией превзойти успех старших братьев/сестёр.
Младшие дети нередко становятся лучшими в учёбе или спорте, но остаются безответственными и легкомысленными в сравнении со старшими детьми. Родители нередко испытывают трудности в процессе их воспитания.
☀ Единственный ребёнок.
Не имеющий конкуренции в борьбе за внимание родителей ребёнок - личность особенная. Он очень чувствителен к материнской любви и заботе, что нередко приводит к сильному соперничеству за эти чувства между единственным ребёнком и отцом.
Единственные дети могут быть зависимы от окружающих, эгоцентричны и избалованы, поскольку ожидают от других людей такого же трепетного отношения к себе, какое получают от собственных родителей.
В своей семье единственный ребёнок остаётся центром внимания на весь период детства. Во взрослом возрасте они внезапно "пробуждаются" и понимают, что мир не крутится вокруг них, из-за чего может возникнуть душевный диссонанс.
Каждый из описанных психологических портретов - сложившийся стереотип, описание "типичного" старшего, среднего, младшего и единственного ребёнка.
Каждый ребёнок индивидуален, а любая теория может быть опровергнута.
Очерёдность рождения - фактор, "установленный по умолчанию", благодаря которому можно увидеть закономерности в поведении наших детей и проследить как меняется стиль воспитания родителей от одного ребёнка к другому.