И в каких играх участвуют в этом сезоне.
Клуб интеллектуальных игр Курганского центра дополнительного математического образования открыл новый сезон. Сейчас у ребят уже идут тренировки. Команды готовятся к открытому кубку Урала «УМКА XVI», который традиционно проходит в Челябинской области осенью. А в конце сентября отыграли первый тур Молодежного Кубка мира по игре «Что? Где? Когда?» 2024-25 года на курганской площадке.
С руководителем клуба, директором ЦДМО Олегом Южаковым мы побеседовали о том, в чём секрет успеха в интеллектуальных играх, что важнее – знания или спортивный азарт, как приходят к этому увлечению и можно ли самому создать клуб интеллектуальных игр.
— Олег Иванович, с чего всё начиналось? Как в ЦДМО появился свой клуб интеллектуальных игр?
— Так совпало: когда мы начали заниматься дополнительным математическим образованием и стали вывозить детей на разные олимпиады, турниры, летние школы, то увидели, что в качестве досуговых, развлекательных мероприятий там очень популярны интеллектуальные игры. Узнали, что существует целое сообщество людей, увлеченных интеллектуальными играми, что проводятся синхронные турниры и очные фестивали, что есть Школьный чемпионат России. И тоже стали частью этого сообщества.
— А когда это было?
— В 2005 году. Тогда мы впервые присоединились к Молодёжному кубку мира по игре в «Что? Где? Когда?». Это синхронный турнир: игры проходят на площадках в разных городах России, а затем все результаты сводятся воедино и подводятся итоги. Параллельно, появились и немногочисленные увлеченные взрослые, которые тоже стали регулярно участвовать в турнирах.
— То есть клуб интеллектуальных игр ЦДМО существует уже почти 20 лет, скоро юбилей? Интересно, из тех, первых, участников кто-то, став взрослым, продолжает играть?
— Да, почти 20 лет. Многие из тех ребят сейчас живут в других городах и продолжают играть там. Команда «КМТС», костяк которой составляют участники того самого МКМ-2005, до сих пор регулярно участвует в интеллектуальных играх на площадке в библиотеке им. Маяковского. Ну и, конечно, всегда помогают нам в организации и проведении Школьного чемпионата Курганской области по игре «Что? Где? Когда?» и других мероприятий.
— От прошлого – к сегодняшним победам. kikonline.ru уже рассказывал о победе команды ЦДМО «Формула прямоугольной совы» на Школьном чемпионате России по интеллектуальным играм весной этого года в Челябинске. Ребята не только стали чемпионами России, завоевав первое место в основной дисциплине – игре «Что? Где? Когда?», но и взяли серебро в «Эрудит-квартете», бронзу в «Брейн-ринге». О каких еще важных победах минувшего сезона можете рассказать?
— У «Формулы» в целом получился очень успешный сезон. Ребята хорошо выступили на синхронных турнирах, завоевав медали в МКМ и Школьной Лиги Европы; в Новосибирске на фестивале «Первенство Сибири» собрали коллекцию из «золотых медалей» сразу в трех игровых дисциплинах, а в самом конце учебного года, уже в ранге Чемпионов России, взяли «бронзу» на Всероссийском Турнире, организованном обществом «Знание».
Были успехи и у команд помладше: на межрегиональном фестивале интеллектуальных игр «Элька» в Челябинске в феврале этого года команда «Лемма» заняла второе место в общем зачёте в возрастной категории «8-9 класс». А самые юные знатоки – команды «МГДС» и «Седьмая печаль» – сумели отобраться на Детский Чемпионат России в Ижевске, где соревновались школьники 5-7 классов.
— И курганские школьники уже не первый раз – мы помним победу на ШЧР в 2022 году команды «Осторожно, ДЕТИ!» – оказываются лучшими в России! В чём секрет успеха? Как готовитесь к таким важным турнирам?
– Лучшая подготовка к чему бы то ни было – это регулярная систематическая деятельность. Дети увлечены процессом, они приходят на тренировки, играют синхронные турниры в выходные, ездят на фестивали. Для них это образ жизни. И когда все это выливается в результат, то турнирные достижения становятся приятным бонусом к удовольствию от процесса игры.
— Насколько важно взаимодействие в команде? Помогают ли тренировки создать это нужное взаимодействие?
— В ЧГК действительно очень важен элемент командной работы: должна быть своеобразная «игра в пас». Раскручивая вопрос, сыгранная команда может сгенерировать ответ на уровне логических ходов и интуитивных озарений. Когда в начале минуты не было никакого «чистого знания», а затем один игрок уловил нужную ассоциацию, второй вспомнил какой-то факт, а третий довёл рассуждение до конца – и в конце минуты ответ сложился, кирпичик к кирпичику. Вот за эти моменты озарения и радости от найденного вместе ответа и любим мы эту игру. Так что порой важнее не только простая сумма верных ответов и занятое место, а то, сколько раз в процессе игры получилось за минуту сделать казалось бы невозможное.
Понятно, что создать команду с нужным настроем и достаточно стабильными результатами непросто, особенно если речь идет о детях. Когда тренер составляет «сборную» на какой-нибудь ответственный турнир, то его задача собрать состав так, чтобы и разносторонние знания у игроков были, и чтобы общие отношения в команде были и деловыми, и дружескими. Вот для того, чтобы это понять или хотя бы примерно начать представлять, и нужны регулярные встречи-тренировки тех, кто проявляет устойчивый интерес к игре, игры в разных составах и на разных по тематике и сложности вопросах.
— А как дети к этому приходят? К участию в интеллектуальных играх?
— Должна быть среда. Она притягивает тех, кому это интересно, кто обладает такими качествами, как любознательность и азарт. В первую очередь любого ребенка привлекает возможность соревноваться, возможность применять как-то свои знания. Поэтому большинство детей приходят в Клуб после участия в каком-нибудь турнире – потому что понравилось. А вот потом большую роль начинает играть окружение, регулярность и разнообразие игр, которые предлагаются тренерами для дальнейшего роста.
— Как же присоединиться к этому движению?
— Я бы скорее сказал «войти в сообщество». Ибо в последнее время слова «присоединиться к движению» вызывают ассоциацию с фразой «все побежали и я побежал». А сообществу «знатоков» уже несколько десятилетий: и для взрослых, и для студентов, и для школьников проводятся синхронные турниры, чемпионаты городов и областей, межрегиональные фестивали. Чтобы у школьников была такая возможность — узнать о существующих способах проявить себя с лучших своих сторон, с 2009 года мы проводим Кубок Курганской области по интеллектуальным играм, а в последние несколько лет — Школьный чемпионат Курганской области по интеллектуальным играм, по итогам которого можно пройти отбор на Чемпионат России. На площадке в библиотеке имени Маяковского мы регулярно проводим игры и для школьников, и для взрослых. Те, кому это интересно, могут следить за новостями в группе Клуба интеллектуальных игр ЦДМО (https://vk.com/chgk_kurgan) «ВКонтакте».
Но вот чтобы после турнира у заинтересовавшегося школьника была возможность расти и развиваться внутри сообщества, рядом нужны взрослые люди, которые понимают важность регулярных игр и тренировок, хотят и умеют их проводить, подбирать задания, понимают тонкости игры. То есть, если в школе кто-то из учителей заинтересовался сам и решил разобраться, как сделать лучше, то и мотивировать детей не только «сходить поиграть» куда-нибудь пару раз в год у него наверняка получится.
— Если такие люди нашлись и решили создать клуб интеллектуальных игр в школе, куда им можно обратиться за помощью и идеями?
— Можно обращаться к нам, мы всегда готовы поделиться опытом, что-то посоветовать. Я знаю, что в Варгашах, в Петухово, в Кетовском районе есть учителя, которые регулярно проводят интеллектуальные игры для своих учеников, участвуют в некоторых синхронных турнирах. После ежегодного Школьного чемпионата Курганской области многие начинают интересоваться, и задумываться над тем, чтобы создать в школе постоянно действующий клуб. Но очень важно, чтобы это не было «обязаловкой», «мероприятием для галочки». По-настоящему организовать что-то можно только там, где людям это действительно интересно.
— Что даёт участие в турнирах по интеллектуальным играм? И что дают победы?
— Победы дают моральное удовлетворение – как в любом виде спорта. ЧГК – это тоже спорт, только спорт интеллектуальный. А если говорить о приобретаемых в процессе игры навыках, то, участвуя в турнирах, ребята учатся работать командой, учатся отвечать на вопросы, слушать, анализировать, делать выводы. Развивают свое мышление, память, внимание. Всё это, безусловно, пригодится им во взрослой жизни.
От первого лица
Маргарита Шалютина, «Формула прямоугольной совы»:
— В интеллектуальные игры я играю с четвертого класса. Мне интересен процесс взятия вопроса, когда мы вместе командой его раскручиваем, нравится узнавать новое и общаться с сокомандниками. Как мне кажется, секрет успеха в том, чтобы не останавливаться на достигнутом, постоянно расширять свои познания и играть в интеллектуальные игры как можно больше.
Дмитрий Греков, «Формула прямоугольной совы»:
— Впервые я принял участие в интеллектуальных играх после своего пятого класса, а на постоянной основе играть начал с седьмого. В первую очередь они заинтересовали меня возможностью испытать свои знания и расширить кругозор. Но помимо этого привлекали незабываемая атмосфера самих игр, турниров и фестивалей и общение с людьми, которые имеют схожие интересы. Что касается побед – как мне кажется, особого секрета успеха нет. Нужно любить саму игру и познавать окружающий мир, стараться почаще практиковаться на сложных вопросах и уметь работать над личными и командными ошибками.
Фото из группы Клуба интеллектуальных игр ЦДМО «ВКонтакте».