Как мои дети пошли в школу, сначала Вероника, в прошлом году Даниил, началось у нас засилье различными конкурсами и олимпиадами по разным предметам.
Занятие, мягко говоря, на любителя. Для родителей. Да-да, именно так. Многие дети, под фамилией которого идёт и сдаётся олимпиадная работа, к ней фактически никакого отношения не имеют. Учитывая сложность, условия, которые прописаны в положении (оно высылается родителям в мессенджер или электронную почту), ребёнок сам не справится. А ещё чаще, он и вовсе не будет иметь сам с этим дело.
Когда в классе Вероники или Данила проводили конкурс поделок, рисунков, и мы что-то ещё делали, я спрашивала потом некоторых родителей: ребёнок сам у вас делал?
Те многозначительно улыбались и говорили: ну нет же...как он такое осилит. По тому шедевру, что ребёнок принёс в класс понятно - делали родители, да ещё те, кто дружит с искусством и у кого развито прикладное творчество.
Мои дети если рисуют или делают что-то сами, в лучшем случае получат сертификат участника, или вовсе ничего. Хотя Вероника два года посещала Школу юного художника (кружок) и её там неплохо учили рисовать. 1-2 классы, два года, она ходила на кружок рисования как на праздник. Вёлся кружок в общеобразовательной школе. А потом учительница, что вела кружок, уволилась... Жаль. Веронике очень нравилось. И даже с её умением рисовать, рисунки Вероники не дотягивали до призовых мест в конкурсах рисунков, проводимых в общеобразовательной школе.
Как-то в беседе, одна мама мне призналась, что у неё есть одна знакомая женщина, она обращается к ней, та ей и лепит, и рисует, и поделки делает за определённую плату. Эта женщина работала в детком досуговом центре когда-то. Всё умеет делать и очень красиво. Вот её ребёнок и занимает призовые места во всех конкурсах, где нужно показать своё мастерство.
Только чьё это мастерство?
Родителей? Бабушек-дедушек?
Постороннего, нанятого человека?
А ребёнок, получающий грамоту и призовое место на своё имя тут причём вообще?
Детей с детства приучают ко лжи.
Хорошо, если ребёнок всё же принимал хоть какое-то участие в изготовлении совместной и семейной поделки, которую он потом отнёс в школу. Но так не всегда. Чаще ему просто подсовывают готовое, то, что сделал другой человек, то , что мама-папа-бабушка делали ночью, а дитё несёт утром в школу. Кому это надо?
Чаще это надо учителям.
Все эти положения о конкурсах и олимпиадах им кидает руководство, с призывом охватить как можно больше учащихся класса.
Если ребёнок по ИЗО имеет дохленькую четвёрку, рисует в классе что-то близкое к "каля-маля", а потом несёт из дома картину-шедевр, понятно, что он её не рисовал сам. В лучшем случае, ему что-то доверили разукрасить. Совсем чуть-чуть, чтобы не испортил труд взрослых.
А учитель в школе такую работу с радостью принимает, подписывая "Петров Вася. 1а класс". Хоть и видно, что рисовал не ребёнок, а взрослый. Неважно. Зато красиво.
Очковтирательство.
Самое плохое в этом всём действии это то, что ребёнок с малых лет привыкает, что чужое можно выдать за своё.
И что это за конкурс получается?
Олимпиады, которые сейчас проходят онлайн, имеют тот же самый оттенок. Зачастую родители САМИ сидят за компьютером или ноутбуком и отвечают на вопросы. Хорошо, если ребёнок рядом стоит и хотят бы слушает и видит, что делает его родитель. А бывает и так, что ребёнок во двор вышел погулять, отправленный родителем, чтобы не мешался. Или спит. А мама поздно вечером за сына или дочь, проходит очередную олимпиаду и потом оправляет результат по интернету.
Проходит пару недель, или месяц, и тому ребёнку вручают грамоту с поздравлением: "Молодец, Вася! Ты занял в олимпиаде по литературному чтению 2 место! Умница!" Вася стоит с распахнутыми глазами, с трудом понимая что к чему, за что его хвалят, берёт грамоту, учитель показательно фотографирует для отчёта и довольный ребёнок садится за парту.
Когда Вероника училась в 1 классе, нам, родителям, учительница настоятельно рекомендовала, чтобы дети участвовали в олимпиаде по предметам "Росконкурс", участие платное, за участие по 1 предмету нужно было оплатить 130 рублей, с Вероникой мы выбрали Литературное чтение и Окружающий мир. Наконец, оплатив и выслав квитанции, нам дали доступ к заданиям. К моему изумлению все вопросы выглядели сикось-накось, на половине вопроса текст обрывался, варианты под буквами съехали, с вопросами не совпадали, концовка оборвана. Написала в тех.поддержку - тишина. Написала дважды, трижды. Извинились за причинённые неудобства и были таковы. Кое-как, методом тыка, я ответила на эти вопросы на какие смогла вместе с Вероникой, но было понятно, что ничего хорошего из этой затеи не выйдет. Вопросов много, варианты ответов под буквами а) б) в) не совпадают, всё перемешано было, что-то нужно было самим впечатать, но на тот ли вопрос, строки съехали... Как-будто бы эту Олимпиаду кто-то сделал "на отвали", собрав деньги за участие.
С того времени я зареклась - никакого участия в платных олимпиадах. Профанация какая-то и чей-то бизнес, чья-то кормушка.
Часто учителя присылали в месенджер, нам, родителям, положения об участии: самим разбираться с условиями, участвовать, искать нужный материал, разучивать с ребёнком, записывать видео по определенной форме, а учитель потом припишет свою фамилию - работа выполнена под руководством такого-то учителя. А учитель тут причём, если всю работу от и до сделали родители?
На такие конкурсы и олимпиады, я что называется, "забила". Время они "жрут" просто немеряно, не работать надо. Как-то Вероника участвовала в конкурсе стихов, нашли сами стих, выучили, записали видео, отправили учительнице. Та раскритиковала - стих не тот, читает плохо. Стих мы оставили, перезаписали несколько раз, чтобы с выражением было. Снова отправили учительнице. Та один вариант одобрила и дала адрес электронной почты, сказав куда отправить, взяв все заслуги по подготовке на себя.
Веронике дали через какое-то время сертификат участника. Расстроилась.
Мало того, что потратили на это занятие часов пять, потом я ещё и успокаивала расстроенного ребёнка.
Было пару конкурсов поделок, где Вероника заняла вторые места, но это было лишь однажды, во втором классе. Да и эффекта особого не было от этих действий. Только вот все выходные мы просидели за "творчеством" дома, вместо того, чтобы пойти и погулять, подышать свежим воздухом.
Сейчас мы участвуем во всём этом редко. Времени свободного у меня в обрез. У детей свободного времени тоже очень мало - дополнительно участся в школе искусств. Тратить часы на бестолковые конкурсы не вижу смысла. Какой-то родитель нарисует или сделает поделку лучше меня, или даст задание "нужному человеку", оплатив его. Олимпиады тоже возможно проходят "специальные люди", если это онлайн или задания даются на дом.
Бессмыслица какая-то.
Как по мне, так лучше пойти вместе с детьми на прогулку, если позволяет погода, самочувствие и есть на то свободное время...
