Как?! Как она это делает?! Точнее, как она это не делает: не запоминает вообще! Поразительно! Рекорды Гиннеса по ней плачут! Вот это девочка! Это ж надо!
***
Условная Машенька (автор канала, репетитор, всех томных девиц от седьмого класса называет Машеньками) старательно не запоминает алгоритм общения с формулами сокращённого умножения.
Такую бы старательность, да в мирных целях использовать! Шестой урок бьёмся!
На первом уроке разобрали, попробовали вместе, потом она попробовала сама, потом я усложнила материал, затем она с ним справилась, В конце я задала задание по проходимой теме.
Примечание: задаю домашнее задание только в том случае, если уверена, что ученик тему понял, усвоил и способен самостоятельно его выполнить.
Метафорическое настроение наступает, друзья.
Можно сравнить задания по математике (по алгебре) на закрепление материала с танцами. Добавлю, что это мои личные ощущения. Не навязываю вам шаблоны.
- Допустим, в учебнике Макарычева простая дискотека, разве что парочка профессиональных движений встретится.
- В учебнике Мерзляка бывает контемп, такое современное направление в танце, когда катаешься по сцене, но с выражением. Весьма впечатляет.
- У Никольского бальные танцы. Ча-ча-ча и джайв.
- Дорофеев – спортивная гимнастика с элементами балета. Вчера с одной девочкой решали. Пример достался – шпагаты и фуэте!
А Машеньке я задала свои примеры: хоровод вокруг ёлочки для средней группы детского сада.
И она блестяще с ними не справилась!
– Детка! Расскажи, как у тебя такое получается? Что происходит? Почему ты опять не решила ДЗ? Ты же со мной решала сама!
– Я забыла. Я не помню. Я не запомнила. Вы мне напомните, и я сделаю.
Садимся – чистый лист. Как в первый раз. Восхитительная стойкость!
Прошу учесть, что девочка не обманывает. Я проверяла. Она правда садится дома за стол, открывает тетрадь, берёт ручку, читает задания и....
***
Лет семь назад было.
Примерно с того момента я отметила снижение объёма запоминаемого материала у моих учеников. Им сложно удержать полученную информацию. Проще говоря, запомнить не могут. На запоминание уходит гораздо больше времени, чем, предположим, лет пятнадцать назад.
Что примечательно, общие знания, которые мы с вами не учили, которые "прилипли" сами, тоже не запоминаются.
Как будто в голове блокировка. Как бы эту кнопку найти, да отжать...
"Пора на пенсию, наверное. По трудовой книжке рано, а по ощущениям пора. Не могу я больше. С ними работать невозможно! Они ничего не помнят! Или двойки ставить всему классу регулярно, или уходить. У меня нет возможности на одной теме сидеть по триместру!"
(Учительница начальных классов.)
"Мы стихотворение учили все каникулы. Не выучили. Нам поставили двойку".
(Бабушка четвероклассницы.)
***
Так как я не специалист, не стану ставить штампы "нарушения кратковременной памяти" или "отклонения от нормы".
Более того, оставлю вам, товарищи читатели, обширное поле для обсуждения темы. Не хочу снова нарываться на несправедливую, как мне кажется, критику.
Для меня очевидно, что снижение способности запоминания, ухудшение некоторых функций памяти напрямую связано с гаджетами. Но вам эта идея не нравится.
***
Задам несколько другой вектор.
Когда у меня не было мобильного устройства, у меня была карта и необходимость запоминать маршрут.
С появлением навигатора мой мозг облегчённо выдохнул и вычеркнул запоминание улиц, домов и перекрёстков из списка жизненно необходимых задач.
Так я оказалась в безвыходной ситуации, пытаясь встретить маму на вокзале малознакомого города. Рассчитывала на навигатор, а он не работал, шельмец!
Была там ровно столько раз, сколько требуется для уверенного запоминания дороги. Но не потрудилась запомнить, положившись на железяку.
В итоге помог таксист. Он сопроводил несчастного репетитора до места назначения. За двести рублей.
Переосмысливаю полезность гаджетов. Собираюсь отказаться от навигатора. Жаль наработанного навыка.
***
Приходите и расскажите:
Замечали, что ваши школьники плохо запоминают?
Как у вас с этим вопросом? Память не шалит?
Как тренируете память? Никак?! Надо обязательно! Если захотите, выложу список упражнений. Черкните в комментариях😊
И поставьте, пожалуйста, оценку за статью👍
Важное!
Дзен придумал кнопку донатов и вставил её в каждую статью. Присмотритесь к правой стороне в конце материала, и вы увидите протянутую ручку автора с сердечком. Так сотрудники платформы видят наши авторские бдения по ночам и многочасовую работу с комментариями. Ну ладно. Это наш выбор, нас писать никто не заставляет.
Однако, если вы решите меня поддержать, мне будет очень приятно😊🙏