Часть 6
Формальная логика и диалектическая логика
Познание, как любая вещь, имеет двойственное существование: логичное познание и нелогичное познание. Логичное познание – познание с использованием логики.
Логика есть один из способов мышления, при котором новые мысли порождаются предыдущими и порождают последующие, не нарушая определенных принципов и правил.
Мышление есть процесс создания в мозге абстрактных образов взаимосвязанных вещей окружающей реальности. Результатом мышления являются мысли.
Мысль – высказывание, несущее какую-то информацию.
Логика есть единство противоположностей: формальной логики и диалектической логики.
Формальная логика (житейская логика, здравый смысл) возникла и развилась в процессе познания человеком окружающего его Мира посредством органов чувств. Например, форма вещей, их размеры – глазами, различные звуки – ушами. Мир воспринимается человеком через ощущения, которые возникают у него при взаимодействии с вещами этого Мира, с тем, что появляется перед ним, является ему. С помощью формальной логики человек познает Мир явлений, в котором все вещи воспринимаются неизменными, движущимися или покоящимися, непротиворечивыми.
С помощью формальной логики мы познаем свойства вещей, пытаемся объяснить неизвестные явления известными явлениями, т.е. не выходим за пределы Мира явлений. Попытки углубленного познания вещи натыкаются на противоречие внутри этой вещи, что недопустимо для формальной логики. Обнаруженное противоречие объявляется парадоксом, и дальнейшее познание вещи приостанавливается или продолжается, игнорируя одну из противоположностей, что ведет познание по ложному пути.
Диалектическая логика (научная логика, разум) возникла и развилась в процессе познания человеком противоречивости вещей, их изменчивости, как логика науки диалектики. Через раскрытие противоречивости, изменчивости вещей диалектика открывает нам другую сторону, другую форму Мира – Мир сущностей, который скрыт от нас, мы не можем ощущать его своими органами чувств.
С помощью диалектической логики мы познаем вещь через познание ее противоположных сторон, свойств, взаимодействие которых и есть механизм существования и развития вещи, т.е. ее сущность.
Познание начинается с формальной логики – внешнего знакомства с вещью, изучения ее свойств, ее строения. Как только в вещи обнаруживаются противоположности (стороны, свойства), включается диалектическая логика, которая раскрывает противоречия и объясняет их непротиворечивым языком формальной логики. То есть, происходит возврат к формальной логике, но обогащенной пониманием противоречия.
Практическое применение логического познания я продемонстрирую на примере раскрытия сущности Солнца.
Сначала рассмотрим этапы изменения представлений о Солнце при изучении его с помощью формальной логики.
Каждое ложное представление люди пытались доказать или религиозными догмами, или очевидностью, или псевдонаучными теориями.
Теперь рассмотрим этапы познания Солнца диалектическим методом: тезис, антитезис, синтез.
Тезис (формальная логика) – Солнце есть раскаленное тело, которое продолжительное время не остывает благодаря внутренним процессам, происходящим с выделением тепла. На сегодняшний день такими внутренними процессами считаются термоядерные реакции (по аналогии с рукотворными земными термоядерными взрывами).
Антитезис – опровергает некоторые положения тезиса, используя имеющиеся научные знания и достоверную информацию о Солнце: 1) известно, что внутри Солнца температура вещества 15 млн ℃, поэтому вещество находится в состоянии плазмы, в нем нет ни атомов, ни молекул 2) из этого следует, что в веществе не может происходить ни деления атомов, ни синтеза атомов 3) при любом взрыве взрываемое вещество превращается в другое вещество, не способное взрываться 4) поэтому постоянные взрывы внутри Солнца быстро превратили бы его вещество в «сажу» 5) как бы огромна ни была масса взрывчатого вещества, взрыв охватит всю его массу; надежда, что огромная гравитация не позволит веществу взорваться и разлететься, не оправдана, т.к. любой взрыв состоит из множества мелких взрывов, одновременных или следующих друг за другом, которым гравитация нипочем.
Таким образом, антитезис отверг предположение, что внутри Солнца происходят термоядерные реакции (взрывы). Остается только утверждение, что Солнце – раскаленное тело, и вопрос, что же поддерживает его высокую температуру.
На этом рубеже рассуждений оставался и я, - не хватало знаний о Солнце, которые должна дать формальная логика, т.е. внешних каких-то фактов. Это свидетельствует о том, что успешно применять в исследовании вещи диалектический метод, можно лишь при условии достаточных знаний, полученных с помощью формальной логики.
Когда в 2005 году японским ученым удалось измерить температуру короны Солнца – 100 млн ℃, этот факт для меня оказался достаточным, чтобы понять механизм существования, т.е. сущность, Солнца. Произошел синтез тезиса и антитезиса.
Вот каков механизм существования Солнца. Наружные слои вещества Солнца, отдавая свою энергию в космическое пространство, охлаждаются до температуры, при которой в плазме возникают атомы легких элементов, и при определенном их количестве начинается термоядерная реакция (взрыв). При взрыве температура вещества повышается до 100 млн ℃, и остывшее вещество, в котором через мгновение должны были появиться атомы, опять переходит в плазму, лишая термоядерную реакцию топлива. При взрыве в космическое пространство выбрасывается прогоревшее топливо («сажа») и энергия в виде излучений, что способствует охлаждению плазмы наружных слоев. Цикл повторяется. И так происходит во всей наружной сфере Солнца, что мы и наблюдаем в виде короны. Только корона отдает в космическое пространство огромное количество солнечной энергии, часть которой получает и Земля. Без короны Солнце было бы ярким остывающим шаром (белым или красным карликом), от которого Земля получала бы ничтожно малое количество энергии.
Двойственное существование Солнца заключается в том, что Солнце существует поочередно то в форме горячего внутри и остывающего снаружи объекта, то в форме полыхающего, нагревающегося снаружи объекта. Формы противоположны по своим свойствам. Что соответствует закону отрицания отрицания.
Видео моего представления о работе Солнца и видео о происходящем на Солнце помещены рядом с этой статьей. По ним видно, что моё видение процессов на Солнце совпадает с реальными процессами на Солнце.
Из сущности Солнца выводится и неизбежность его гибели.