Недавние события вынудили множество россиян задуматься о будущем своих детей. В России анонсировали намерение предоставить 500 бесплатных мест для студентов из Туркменистана в следующем учебном году. На первый взгляд, ничего особенного - обмен опытом, но возникает вопрос: а что насчет российских студентов?
«Стоит ли радоваться тому, что 30 000 студентов из Туркменистана получают образование у нас? А как быть с нашими детьми?»
— с досадой говорит один из родителей, который пытается устроить сына в престижный университет, где царит высокая конкуренция.
На первом плане должны быть наши дети
Безусловно, расширение международного образования — дело хорошее. Тем не менее, стоит задуматься: когда так много иностранных студентов поступают в российские университеты, не возникает ли дисбаланс в распределении ресурсов?
«Со временем в России будут главенствовать не наши выпускники, а те, кто пришел учиться по квотам, — утверждает другой родитель, чьи дети вот уже третий год пытаются поступить на бюджет, — Почему бы не резервировать 500 мест для российских школьников, особенно нуждающихся?»
Российские власти активно поддерживают развитие Туркменистана — значимого партнера. Однако создается впечатление, что своим местным кадрам уделяется меньше внимания.
Пока десятки туркменских студентов обучаются бесплатно по востребованным направлениям, российские школьники нередко вынуждены довольствоваться очередями на платные места или покидать страну в поисках лучших условий за границей.
«Мой сын учится в Чехии, получив грант, — рассказывает одна из матерей. — К сожалению, в нашей стране такая поддержка выражается гораздо менее ярко».
С каждым новым годом родители верят обещаниям властей об улучшении условий для студентов, увеличении бюджетных мест в вузах и повышении качества образования. Но, напротив, поток иностранных студентов продолжает увеличиваться, предоставляя им бесплатные места и доступ к ресурсам.
«Это напоминает анекдот о пчелах, производящих мед для чужих ульев, — усмехается преподаватель московского университета. — Мы инвестируем в иностранное образование в ущерб нашим детям и фактически экспортируем знания, забывая о своих».
Такие разговоры могут показаться эмоциональными, но факты говорят сами за себя. 500 мест — это не просто цифра, а судьбы молодых россиян, которые могли бы стать частью образовательной системы и внести вклад в свою родную страну.
«Если ситуация не изменится, через десятилетие специалисты из Туркменистана будут управлять нашими предприятиями, так как получили здесь образование, — говорит другой преподаватель. — А наши дети будут лишь наблюдать, глядя на экран или в окно своих домов».
На глобальной арене такое партнерство может казаться полезным. Однако какой ценой, если российские дети остаются вне этого процесса? Вопросы все еще актуальны, и, как говорится, «дело не в том, чтобы помогать другим, а в том, чтобы не забывать о своих».