Я — учитель, и это слово когда-то вызывало у меня гордость. Я мечтал о том, чтобы вдохновлять детей, передавать им знания и формировать будущее. Но со временем моя работа стала источником стресса и разочарования.
Каждый день я прихожу в класс и вижу перед собой усталые лица учеников, которые не хотят учиться. Система образования, в которой я работаю, кажется мне устаревшей и несправедливой. Я чувствую, что мои усилия не оцениваются, а иногда и игнорируются. Мне не хватает поддержки и понимания со стороны администрации, и это вызывает у меня чувство безысходности.
Я люблю предмет, который преподаю, но сам процесс обучения стал для меня рутиной. Я часто задаю себе вопрос: "Зачем я это делаю?" И честно говоря, ответ не всегда радует. Я не вижу, как мои усилия меняют жизни детей, и это угнетает.
Мне не хватает вдохновения и мотивации. Я часто думаю о том, чтобы сменить профессию, но страх перед неизвестностью удерживает меня. Я не знаю, что еще я мог бы делать, и эта неопределенность только добавляет стресса.
Я мечтаю о том, чтобы снова почувствовать радость от преподавания. Я хочу видеть, как ученики загораются интересом, как они задают вопросы и стремятся к знаниям. Но пока я нахожусь в этом состоянии, я продолжаю идти на работу, надеясь, что однажды смогу найти свой путь и вернуть любовь к своему делу.
---
Эта исповедь может отразить внутренние переживания и борьбу человека, работающего в сфере образования, но потерявшего интерес к своей профессии.