Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
For memories

Будни репетитора: как мы учимся

Снова приглашаю Вас заглянуть за кулисы работы репетитора. Что ж мы такого делаем, за что нам платят деньги? Описываю вчерашний урок. Девочка, 5 класс. Занимаемся второй раз. Уровень знаний очень хороший, но некоторые детали "западают". Поэтому никаких пропусков в темах не будет, будем повторять Present Simple, оттачивая детали. Начали с проверки домашнего задания: И еще одно задание, в котором надо было еще и выбрать подходящие по смыслу глаголы: Как видно, ошибки у ученицы были, поэтому тему прошлого урока продолжили. Что было на уроке? Во-первых, мои любимые карточки. Ребенку предстоит выбрать из всего набора карточек три, составляющие одно предложение. Потом прочесть и перевести. Вот что получилось в итоге: Потом была серия письменных заданий, в которых необходимо было применить правило окончаний в данном времени: Так сложилось, что с данной страницы мы выполняли сначала второе упражнение, а затем первое. Проблема этой ученицы в том, что она помнит, что при he\she\it у глагола

Снова приглашаю Вас заглянуть за кулисы работы репетитора. Что ж мы такого делаем, за что нам платят деньги?

Описываю вчерашний урок. Девочка, 5 класс. Занимаемся второй раз. Уровень знаний очень хороший, но некоторые детали "западают". Поэтому никаких пропусков в темах не будет, будем повторять Present Simple, оттачивая детали.

Начали с проверки домашнего задания:

Фото мое
Фото мое

И еще одно задание, в котором надо было еще и выбрать подходящие по смыслу глаголы:

Фото мое
Фото мое

Как видно, ошибки у ученицы были, поэтому тему прошлого урока продолжили.

Что было на уроке? Во-первых, мои любимые карточки. Ребенку предстоит выбрать из всего набора карточек три, составляющие одно предложение. Потом прочесть и перевести. Вот что получилось в итоге:

Фото мое
Фото мое

Потом была серия письменных заданий, в которых необходимо было применить правило окончаний в данном времени:

Фото мое
Фото мое

Так сложилось, что с данной страницы мы выполняли сначала второе упражнение, а затем первое.

Проблема этой ученицы в том, что она помнит, что при he\she\it у глагола в Present Simple появляется окончание -s или -es (и в 80 % случаев выполняет задание правильно), но при построении вопросительных и отрицательных предложений у нее трудности - как при письме, так и в речи.

Поэтому мы оттачивали эти навыки на уроки. Например, задавали друг другу вопросы о том, занимаются ли тем или иным дело герои:

Фото мое
Фото мое

Дальше были три упражнения, которые выполнялись на компьютере.

А потом задание на аудирование. Аудирование, или listening, - это важная часть изучения иностранного языка. Навык слушания необходимо тренировать регулярно, это не словарный запас, где 30 слов можно выучить за вечер. Так что задания такого рода я даю на каждом уроке для того, чтобы ученик\студент постепенно привыкал к разным интонациям, разному тему речи и чувствовал себя уверенно не только в тренировочных ситуациях, но и в реальной жизни.

Ну а дальше 60 минут истекли и ученицу я отпустила, вручив домашнее задание.

Остальные занятия я не снимала, потому что было некогда.

Вы можете записаться на занятия сами или записать своего ребенка. С 0 и до совершенства. ОГЭ, ЕГЭ.
Свободные часы для занятий:
пн 16.00 - 17.00
вт 14.00-15.00 и 18.00-19.00
ср 15.00-16.00
чт 14.00-16.00
пт 16.00-17.-00
Он-лайн занятия в Skype, Яндекс.Телемост, Zoom
Пишите в почту myxanix@yandex.ru

#репетитор #репетитор_английского #преподавание