«НЕ ХОЧУ в садик! Не пойду никуда!»— слышал, наверное, каждый родитель. Проблемы могут иметь психологический, социальный и даже бытовой характер. Давайте разбираться в причинах и способах их решения.
Вариант первый:
Некоторые дошкольные образовательные учреждения (ДОУ) грешат переполнением групп, нехваткой воспитателей, а также отсутствием тьюторов и помощников для нуждающихся в этом детей. Адаптация просто технически не может быть успешной, т.к. дети находятся в группах без должного присмотра, не реализуется полноценно воспитание и обучение, а иногда даже не соблюдаются условия для безопасного нахождения в группе.
❗ Если что-то из перечисленного присутствует в Вашей группе, то это НАРУШЕНИЕ ПРАВ детей, родителей и педагогов со стороны администрации, которое требует незамедлительного разбирательства.
Выход из ситуации: Обратитесь к администрации устно. Если нет решения проблемы, то отправляем запрос уже в письменной форме к администрации ДОУ (или электронным письмом на официальную почту учреждения) с просьбой решить существующие проблемы, а если и это не помогло, то направляем обращение уже в компетентные органы по защите прав детей с подкреплёнными во вложении фактами (исходящие обращения на емейл и/ или письменно) бездействия администрации.
Вариант второй:
☝ Если в детском саду все условия соблюдаются, но у ребёнка есть негативное психологическое состояние к детскому саду, то сделайте следующее:
1️. Сообщите о проблеме воспитателю;
2. Выполните его рекомендации;
3. В случае отсутствия эффекта, обратитесь к психологу вашего ДОУ.
❗ Психолог может приступить к работе с ребёнком только после получения письменного согласия на психологическое сопровождение от родителя малыша.
ЧТО ЕЩЁ ДЕЛАЮТ ВЗРОСЛЫЕ, чтобы помочь ребёнку?
✅ Воспитатель выстраивает контакт с ребёнком и родителем, организует условия для обучения и социализации ребёнка. При необходимости даёт родителям рекомендации по самостоятельной (или дополнительной) адаптации ребёнка к детскому саду, либо предлагает обратиться к психологу для более профессиональной помощи в адаптации.
✅ Родители активно взаимодействуют с воспитателем группы и выполняют его рекомендации. При желании родители могут обратиться к психологу своего ДОУ для более оперативной адаптации ребёнка в группе.
✅ Психолог, после обращения и письменного согласия родителей, организует индивидуальные встречи с родителями и педагогами, а также реализует процесс диагностики (наблюдение, беседа, совместная игра и т.д.). Создает индивидуальные алгоритмы взаимодействия с ребёнком, при необходимости дает рекомендации для дополнительной диагностики у других специалистов.
ВАЖНО: Тяжелая адаптация ребенка к детскому саду, зачастую приводит к психологическим травмам и негативному отношению к социуму.
Если НИЧЕГО НЕ ПОМОГАЕТ! Что делать? Бывает и такое, но не стоит отчаиваться. В следующей статье я расскажу более детально о самом процессе адаптации и о том, как ещё можно помочь ребёнку, чтобы он с радостью бежал в садик!
🟢 Подписывайтесь на канал, на нём будет много практической пользы!