Найти в Дзене

Дать пространство ребёнку для признания ошибки. Или обвинять?

Давайте рассмотрим на примере двух сценариев поведения взрослых. Первый сценарий, обычный - орать на дочь в моменте, что она стукнула сына. Хотя, да, он сам виноват - не закрыл ее любимые фломастеры, и она высохли. Стыдить, уязвлять, унижать - "тебе уже восемь лет, позорище, а ему только четыре!" Второй сценарий - адекватно ситуации развести и помочь успокоиться участникам, а вечером, во время укладывания, с обнимашками и поцелуями (или как только появилась возможность теплого контакта), вспомнить неприятный инцидент со словами : "Да, он сам виноват, но помнишь как он плакал...". И тут происходит чудо. В безопасном принимающем пространстве легко признать и прочувствовать. И ребёнок почувствует печаль и сожаление. Ведь, главное, чтобы тут, в признании своей ошибки, было ребенку ЛЕГКО. Чтобы он не боялся, что его сейчас будут стыдить, чтобы не защищался от уязвимых чувств. Чтобы знал, что кто-то стоит НАД этим конфликтом. Что кто-то важный слышит обоих, а не играет в жертву, спасателя и

Давайте рассмотрим на примере двух сценариев поведения взрослых.

Первый сценарий, обычный - орать на дочь в моменте, что она стукнула сына. Хотя, да, он сам виноват - не закрыл ее любимые фломастеры, и она высохли. Стыдить, уязвлять, унижать - "тебе уже восемь лет, позорище, а ему только четыре!"

Второй сценарий - адекватно ситуации развести и помочь успокоиться участникам, а вечером, во время укладывания, с обнимашками и поцелуями (или как только появилась возможность теплого контакта), вспомнить неприятный инцидент со словами : "Да, он сам виноват, но помнишь как он плакал...".

И тут происходит чудо. В безопасном принимающем пространстве легко признать и прочувствовать. И ребёнок почувствует печаль и сожаление. Ведь, главное, чтобы тут, в признании своей ошибки, было ребенку ЛЕГКО.

Чтобы он не боялся, что его сейчас будут стыдить, чтобы не защищался от уязвимых чувств. Чтобы знал, что кто-то стоит НАД этим конфликтом. Что кто-то важный слышит обоих, а не играет в жертву, спасателя и виновного.

А отдаленные последствия для растущего ребёнка просты, но так желанны для многих, кого воспитывали по первому сценарию, - уметь признавать свою ошибку, быстро принимать решения об исправлении, не застревать в неработающих сценариях, уметь смешивать чувства (хочу его убить просто, но он мой маленький брат), иметь мягкое сердце.

И образ тут очень простой - дать пространство! Когда мы давим, напираем, обвиняем, жизненное пространство ребёнка сжимается. Все его силы брошены на выживание - защититься, не дать себя уничтожить. Но от ранений (стыдоба, как ты мог, что за позорище растёт, тупица, вот идиот!) постепенно закрывается его сердце, обрастает панцирем, человек перестаёт чувствовать себя и других, исчезает возможность глубокого контакта в отношениях.

Но когда заботливый взрослый даёт пространство, сам становится щитом от внешних стрел - оценок, нападок, унижений, сравнений, оскорблений - внутри образуется пространство покоя и опоры. Так, человек имеет возможность психологического созревания. А это колоссальная ценность - когда в обществе увеличивается количество зрелых людей.

В проекте «Смородина» мы помогаем взрослым взращивать целостность и внутреннюю опору. Чтобы детям было легко и безопасно взрослеть рядом с вами.

Ссылка на наш телеграм-канал: дарим гайд "Маршрут взросления. Как сохранить сердце и здоровье. 7 опор."