Есть Планета, где люди действуют не потому что «надо», а потому что «интересно».
Это для нас, жителей Земли, в деятельности первичны расписания, правила и границы. А у них это вторично, так как их деятельность выстраивается по иным законам.
У них, например, непонятны и даже неприемлемы такие требования к ребенку:
- ты должен учить в школе все эти предметы, потому что это важно для тебя;
- ты должен прочитать эти книги, потому что это школьное летнее чтение;
- ты должен сидеть на уроке, даже если уже все понял и тебе неинтересно.
На Интересной планете нет долженствования . Но есть ценности, из которых жители планеты заботятся друг о друге и о себе, любят и выстраивают отношения. Каждый житель планеты уважает интересы другого, равно как и свои.
СДВГ-шки - это люди с другой планеты. Их мозг устроен иначе, чем мозг типичного землянина. Например, мой сын может часами сидеть и создавать свой мир в одной из игровых платформ, или придумывать сценарий игры, но с трудом может высидеть хотя бы 10 минут на уроке русского языка без того, чтобы не отвлечься или не отключиться вовсе.
Ему тяжело жить по законам долженствования, так как это не его мотивационная система. Его мотивация лежит в сфере интереса. Только в ней он способен создать что-то поистине необычное, полезное или даже прорывное.
Не счесть изобретателей, поэтов, писателей, композиторов, актёров и т.д., которые являются нейроотличными людьми - людьми не от мира сего. Практически все из них были внесистемщиками, и, как они признают, попили не мало крови близким людям. К сожалению, такова цена выживания в чуждой для них системе отношений.
Так в чем секрет их успеха? Если они смогли реализоваться во враждебной системе, значит, ЕСТЬ такие пути и способы…
На западе сформулировали ключ к успешной реализации для нейроотличных людей - это особые подходы к мотивации: INCUP и PINCH.
//Подробнее можно прочитать здесь https://neurolaunch.com/incup-adhd/
В INCUP и PINCH зашифрованы несколько идей, лежащих в основе мотивации при СДВГ. Главная идея - это интерес, остальные можно назвать производными от интереса. Попробую развернуть главный смысл этих идей:
- Интерес. С ним лучше работает дофаминовая система, благодаря чему начинаются, делаются и заканчиваются реальные дела. Вся мотивация СДВГ-шек крутится вокруг интереса в разной форме.
- Вызов или сложная задача. Вызов - это интересно. Но тут важный момент: задача должна быть по силам. Если она будет слишком сложная и останется невыполненной, это больно ударит по самооценке СДВГ-шки. Родителю здесь важно помочь ребенку разбить большую задачу на несколько простых. Так ребенок добьётся результата, «съедая слона по частям».
- Новизна. Новые горизонты и перемены - это тоже интересно. Здесь не только про изучение чего-то нового или про привнесение в жизнь чего-то нового (покупки, поездки, новые увлечения), но и про изменение контекста (новая школа, другая квартира, новое окружение и т д). Всё это стимулирует мозг и повышает работоспособность.
- Увлечение или страсть. Это тоже интерес, только возведенный в степень. Но здесь интересен даже не конечный результат, как в пункте 2 про вызов, а сам процесс. Увлечение захватывает и поглощает часть жизни, но в то же время увлечение её питает. Это главный инструмент великих людей. В идеале, как бы ни было трудно, родители должны поддерживать ребенка в его увлечениях. Кто знает, какое из них вырастит в серьезное дело.
- Срочность или дедлайн. С одной стороны это интерес не «получить по шапке» за просрочку, с другой стороны это вызов самому Времени. Это мобилизация и марш-бросок. И мотивацию здесь создает не только необходимость выполнить работу вообще (иначе будет расплата), а необходимость выполнить эту работу к конкретному времени («я смогу»). А еще этот тип мотивации позволяет функционировать СДВГ-шкам в системе долженствования.
#СДВГ #мотивация #воспитание #системамотивации