Автор канала, репетитор, подозревал, что запрет на использование телефонов во время уроков обязательно обернётся каким-нибудь некрасивым эпизодом.
***
Из этого класса у репетитора несколько учеников.
(Нет, не из моей любимой школы, которая бедовая. Из другой.)
Пару лет я с умилением наблюдала, как вновь прибывшая в школу учительница русского языка налаживает контакт с классом. Её поставили классным руководителем к зелёным пятиклашкам.
Так как ребятам не везло, ведь школа маленькая, поселковая, с кадрами вечная напряжёнка, новость о прибытии педагога была воспринята с радостью. Да и учительница оказалась из ранга энтузиастов: носилась с учениками, всячески поддерживала и помогала постигать разные дисциплины.
Разумеется, в любом коллективе есть слабое звено. Ячейка шантрапы была и тут. Однако специалисту удалось наладить отношения с гоп-компанией.
По молчаливому согласию она разрешала проказникам использовать телефоны на уроках. Закрывала глаза. За это банда вела себя прилично. Тихонько сидела и занималась своими делами, а остальной класс кропотливо работал.
"Как так?! Что значит "разрешила"?! Что за специалист разрешит пользоваться телефонами на уроках?!" – взвыли критики.
Попробуйте-ка схватиться с негативным лидером и с его шайкой; пойдите на открытый конфликт, и мы посмотрим, что вы потом скажете. Легко, знаете ли, на клавиатуре текст набирать.
В отдельных случаях угомонить гораздо лучше и продуктивнее, чем идти на конфронтацию. Троица бездельничает, но тихо и мирно. Класс же в это время вовсю постигает правила русского языка.
Из троих учеников, с которыми мы занимались и русским и математикой, двое вскоре перестали нуждаться в репетиторе по русскому. Остался только один слабый мальчик.
А двое перешли в ранг крепких хорошистов, что как раз говорит о профессионализме и верной тактике учительницы.
Дети её полюбили. Отношения с ребятами сложились тёплые и доверительные. Жизнь наладилась.
А в этом году случился очередной закон о запрете телефонов.
В начале урока учительница собирает их в коробку и ставит на отдельный стол. В конце урока возвращает.
Сначала возмутились хулиганы. Они привыкли быть с телефонами, жить с телефонами, есть с телефонами и хулиганить тоже с ними.
Педагог мягко объяснила, что не она придумывает законы и что законы надо выполнять.
Кто хочет – ищет способ.
"Можно выйти?! Я на минутку! И телефон возьму, у меня бабушка одна дома, ей таблетки пить надо, а она забывает!"
"Конечно иди!"
Сначала она отпустила лидера группировки. Он пропал на пол-урока, вернулся довольный.
Потом подтянулись клевреты. По разным причинам отпрашивались они и всегда брали телефоны. То брату позвонить, то маму предупредить.
Начались хождения по школе и брожения умов.
Понимала ли учительница, что ей врут? Конечно. Думаю, она хотела удержать ту самую хорошую мину при плохой игре. Надеялась, наверное, что таким образом продолжит контролировать ситуацию в классе и спокойно работать.
***
"Она, скорее всего, уволится", – рассказывает мама ученицы в телефонном разговоре.
Ситуация дошла до директора. Тот вызвал доброго педагога на ковёр и устроил разнос с пристрастием. За то, что она вступила в сговор со школьниками.
(А ведь всего лишь хотела наладить себе и желающим учиться детям порядок на уроке.)
Оказывается, бессовестные растрезвонили по всей школе, что они у классной на особом положении.
На днях выяснила: не уволится. Нагоняй пережила. Хорошо хоть у директора хватило такта не отчитывать сотрудника при школьниках. Договорились, что именно этот класс теперь сдаёт гаджеты завучу.
(Тоже, кстати, стратегически верно. Теперь у учителя совесть чиста.)
***
Как сложится дальше? Хулиганы будут бастовать, учителю какое-то время будет нелегко. Однако, они же сами подставились и её подставили, козыри теперь на руках у неё, а не у шпаны. Отличный момент, чтобы нанести сокрушительный удар по "хулиганизму".
Мне кажется, что вопрос с телефонами не должен быть на контроле учителя. Ему учить надо, а не укротителем выступать. Либо специальные шкафчики, либо и правда к директору или завучу складывать, если школа небольшая. Или сдавать условной тёте Нюре, завхозу, у которой где спросил, там и получил. По шапке. Метёлкой.
***
Опросила своих учеников по поводу "нельзя".
Третий год подряд "нельзя", но совсем чуть-чуть, местами, иногда, редко-редко...
Можно.
***
А вы спрашивали у своих ребят? Как выполняется закон? Пользуются на уроках телефонами? Нет? У меня не такой широкий круг. Поэтому приходите и расскажите, как там на полях😏
И оценку за статью, пожалуйста, поставьте👍
А то у меня уже пробки перегорают от нестабильности платформы. Искрюсь🔥
Важное!
Дзен придумал кнопку донатов и вставил её в каждую статью. Присмотритесь к правой стороне в конце материала, и вы увидите протянутую ручку автора с сердечком. Так сотрудники платформы видят наши авторские бдения по ночам и многочасовую работу с комментариями. Ну ладно. Это наш выбор, нас писать никто не заставляет.
Однако, если вы решите меня поддержать, мне будет очень приятно😊🙏