Во Владикавказ снова пришло лето! Сегодня днём столбик термометра поднялся до +21 градуса, а на ярком безоблачном небе светило ласковое солнышко.
Обычно мы гуляем в районе набережной Терека или едем куда-нибудь изучать достопримечательности. Но на этот раз я решила пройтись по Иристонской улице и посмотреть, что там всё-таки за здание филармонии, которое я видела в прошлый раз, когда мы ходили в Конный театр "Нарты".
Мы перешли через Терек по мосту. Солнце грело совсем по-летнему. В одном из двориков на улице Чапаева нам встретилась стайка ребятишек лет 7-8. Сначала я подумала, что их, как обычно, заинтересовала моя собака. И в Подмосковье, и здесь дети вежливо спрашивают разрешения погладить Беллу и даже заводят разговор о том, что им нравятся далматинцы.
Но у этих ребят был, скорее, коммерческий интерес, хотя и собаку они тоже погладили, конечно.
- А мы тут продаём наши поделки, которые мы сами сделали своими руками! - объявил нам самый старший парнишка, - Посмотрите, может быть, Вам что-то понравится!
- Почему бы и нет? С удовольствием взгляну! - сказала я.
Недалеко от тротуара на столике были разложены разные зверушки, сделанные из подручных средств, браслетики, маленькая ёлочка с гирляндами и куча всяких других мелочей, которые дети делают в детском саду и в начальных классах.
- Очень симпатично, - похвалила я, - Пожалуй, куплю что-нибудь. А что это такое фиолетовое с одним глазом?
- Это циклоп! - заявил самый маленький мальчуган лет шести, - Это я его сделал!
- Прекрасно! Вот его-то я и куплю! Мне он очень понравился! - я достала кошелёк, - Сколько стоит этот циклоп?
- 50 рублей! - сказали молодые предприниматели.
Я достала несколько монет по 10 и 5 рублей, которые накануне мне дали на сдачу на Проспекте Мира, когда я покупала шарик со светодиодами.
Я отсчитала 50 рублей и положила на стол:
- Проверьте, парни, не ошиблась ли я. Тут ведь 50 рублей, верно?
Тот самый малыш, что сделал циклопа, начал старательно пересчитывать деньги:
- Десять, двадцать, тридцать, сорок... Пять и ещё пять... Да, все верно! Ровно 50 рублей!
- Отлично! - я взяла циклопа и осторожно убрала его к себе в сумку, - Спасибо! Как вообще идёт бизнес?
- Прекрасно! - чуть ли не хором ответили ребята, - Мы уже 200 рублей заработали!
Они отодвинули коробку с поделками, под которой лежали 100 рублей и ещё несколько мелких монет. Туда же они положили и монетки, полученные от меня за циклопа.
- Молодцы! - сказала я, - Ну, удачной торговли! Нам пора.
- И вам удачного дня, - ответили мальчишки и опять занялись своим товаром.
Наверное, кому-то покажется смешным подобный "бизнес". Но надо учесть, что эти мальчики всего на пару лет старше моего сына. При этом они уже сейчас знают цену деньгам, умеют хорошо считать и стремятся к тому, чтобы научиться чему-то новому для себя. И пусть сегодня это, скорее, игра, чем нечто серьёзное, но пройдёт ещё несколько лет, и эти ребята подрастут и смогут стать настоящими предпринимателями.
Возможно, не все они откроют собственный бизнес. Кто-то будет работать по найму. Но зато все они с детства усвоят то, что ЛЮБОЙ ТРУД ДОЛЖЕН БЫТЬ ОПЛАЧЕН!
Вы меня спросите сейчас: "А как же волонтёрская работа? Она же не оплачивается!"
Деньгами - не оплачивается, это верно. Но волонтёрская работа - это то, что делается по зову души, это - удовольствие, которое мы получаем от того, что ухаживаем за котиками в приюте, обучаем английскому детей из бедных семей, которым не могут нанять репетитора, или же занимаемся какой-то другой работой, которая нам нравится.
Лично меня беспокоят лозунги по "трудовому воспитанию" в школе. Вообще-то
трудом надо ЗАИНТЕРЕСОВЫВАТЬ, а не ВОСПИТЫВАТЬ! Воспитывают трудом только преступников в колониях!
Я часто слышала такое мнение, что полезно заставлять детей мыть классы в школе, подметать школьный двор, убирать мусор на территории и т.д. Якобы, школьники потом не будут мусорить, черкать на партах и т.д.
Авторитетно заявляю, что такой подход не работает! Тот, кто живёт в чистой квартире, где делается уборка (неважно, кем) и так мусорить не будет. А кто живет в свинарнике, то для него мусорить - норма жизни.
Хотите приучать детей к волонтёрству? Отлично! Но тогда зачем эти формулировки про трудовое воспитание? Волонтёрство - это работа по велению души, и потому дети должны получать БЛАГОДАРНОСТЬ и ПРИЗНАТЕЛЬНОСТЬ от учителей, директора школы и прочего персонала за то, что они ПОМОГАЮТ школе! Нужно благодарить детей, участвующих в уборке школы, как благодарят волонтёров, разыскивающих потерявшихся людей, ухаживающих за инвалидами, проводящих время с детьми, оставшимися без попечения родителей. Никто НЕ ЗАСТАВЛЯЕТ волонтёров это делать! Никто НЕ ВОСПИТЫВАЕТ их трудом!
Чувствуете разницу?
Человек НЕ ОБЯЗАН волонтёрить, к примеру, в приюте для кошек, если ему это не нравится. И если ему ближе волонтёрская работа по очистке лесопарка от мусора, то пожалуйста! Никто не будет возражать против того, что он запишется в отряд юных экологов. И наоборот.
Зачем заставлять ребёнка мыть полы в школе, если ему хочется, к примеру, поволонтёрить в приюте для котов?
Я глубоко убеждена в том, что нельзя заставлять детей бесплатно что-то делать в школе вместо уборщицы, дворника, уборщика мусора и кого бы то ни было ещё. У детей должен быть выбор волонтёрского занятия по душе.
И уж если кто-то из детей предпочёл помочь родной школе отмыть парты или убрать мусор, то все должны понимать, что это - добровольная волонтёрская работа, которая делается не из под палки и не по принуждению, а потому, что ребёнок сам так захотел. Иначе вся идея популяризации волонтёрского труда превращается в концлагерь или зону, где труд был не добровольным, а принудительным в целях воспитания.
Возвращаясь к предпринимательству: очень надеюсь, что подрастающее поколение будет ценить себя и свой труд и не позволит прогнуть себя под то, чтобы работать за копейки (или вовсе бесплатно) под соусом каких бы то ни было идей. Любой труд должен быть оплачен! Причём оплачен достойно. И труд волонтёра тоже имеет свою цену!
Ну, а забавный фиолетовый циклоп займёт своё место на полке рядом с моими сувенирами как память о Владикавказе.