Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Правительство России

Дмитрий Чернышенко поприветствовал участников XIII Форума вузов инженерно-технологического профиля Союзного государства

Торжественное открытие состоялось в Нижнем Новгороде на площадке НГТУ им. Р.Е.Алексеева. Дмитрий Чернышенко отметил, что сотрудничество между нашими странами носит подлинно союзнический характер. В российских вузах обучаются свыше 11 тыс. граждан Республики Беларусь, 2,6 тыс. из которых – в рамках квоты правительства РФ. «Нашими странами ведется совместная работа по реализации Стратегии научно-технологического развития Союзного государства до 2035 года, одной из важных задач которой является повышение качества подготовки кадров для развития высокотехнологичных областей экономики России и Белоруссии», – отметил Дмитрий Чернышенко. Мероприятие организовано при поддержке Минобрнауки России, Министерства образования Республики Беларусь и Постоянного комитета Союзного государства. В рамках форума преподаватели и студенты 30 российских вузов и 9 белорусских вузов обменяются опытом развития инженерного образования в условиях трансформации экономики.

Торжественное открытие состоялось в Нижнем Новгороде на площадке НГТУ им. Р.Е.Алексеева.

Дмитрий Чернышенко отметил, что сотрудничество между нашими странами носит подлинно союзнический характер.

В российских вузах обучаются свыше 11 тыс. граждан Республики Беларусь, 2,6 тыс. из которых – в рамках квоты правительства РФ.

«Нашими странами ведется совместная работа по реализации Стратегии научно-технологического развития Союзного государства до 2035 года, одной из важных задач которой является повышение качества подготовки кадров для развития высокотехнологичных областей экономики России и Белоруссии», – отметил Дмитрий Чернышенко.

Мероприятие организовано при поддержке Минобрнауки России, Министерства образования Республики Беларусь и Постоянного комитета Союзного государства.

В рамках форума преподаватели и студенты 30 российских вузов и 9 белорусских вузов обменяются опытом развития инженерного образования в условиях трансформации экономики.