Когда я была на первом курсе, у меня были большие трудности с восприятием информации. Учебники были написаны таким сложным и заумным языком, что я могла перечитывать одну и ту же строку несколько раз и не понимать, о чём вообще идёт речь. Ощущение было такое, будто мой мозг просто отказывался принимать информацию. Преподаватели спрашивали меня: "Ты учила материал?", и я честно отвечала: "Читала". На что они говорили: "Читать и учить — это разные вещи". И да, я понимала, что они правы, но проблема была в том, что мой мозг просто не хотел воспринимать информацию. Что мне реально помогло, так это пересказ (Техника Фейнмана). Причём неважно, кому пересказывать: себе или кому-то другому. Я начала читать один абзац, останавливалась и пересказывала его своими словами, пытаясь понять смысл. Сначала делала это просто для себя, но, как только начала рассказывать другу, всё стало намного легче. Мы с ним садились учиться, я читала вслух, чтобы слышали и я, и он, а потом пересказывала это же, но уж
Учебные трудности: как я нашла свой метод запоминания
26 сентября 202426 сен 2024
3
2 мин
