Читательский дневник первоклассника
Мы уже писали о важности ведения читательского дневника и о том, как это делать: https://vk.com/smartclass_online?w=wall-101240658_3805.
Читательский дневник – это не просто тетрадка, в которой «для галочки» перечисляются прочитанные за лето книги! При правильном ведении читательский дневник способствует интеллектуальному развитию ребёнка. Ведь при написании отзыва дети задумываются о прочитанном произведении, о причинах поступков героев, рассуждают, чему нас учит книга – работает и развивается мышление ребёнка. Кроме того, написание отзыва способствует формированию навыка грамотно формулировать свои мысли на бумаге – развивается письменная речь.
Сейчас мы хотели бы остановиться на особенностях ведения читательского дневника бывшим первоклассником. Наверняка каждый знает, как поначалу непросто даётся ребёнку написание отзывов! Как сложно в двух-трёх предложениях резюмировать, о чём же была прочитанная книга, как тяжело бывает сформулировать свое отношение к прочитанному, объяснить, что именно понравилось или не понравилось в книге. Понятно, что вряд ли дети, только-только закончившие первый класс, смогут справиться там, где порой испытывают трудности и ученики 3–4 классов!
Поэтому наш педагог Марина Викторовна предлагает для первоклашек другой план записей о прочитанных книгах: более простой, но тоже требующую от ребёнка анализа произведения. На уроках литературного чтения в нашей школе дети вполне справлялись с ведением записей по этому плану, так что можем смело рекомендовать его всем ребятам, закончившим 1 класс и ведущим летом читательский дневник!
Итак:
• Фамилия, имя, отчество автора.
• Название произведения.
• Жанр произведения.
• Основные герои.
• Основная тема произведения (о ком или о чём прочитанный текст).
• Составить несколько вопросов к прочитанному произведению.
• Определить, если это возможно, чему учит нас это произведение.
• По желанию можно составить филворд или кроссворд со словами из этого произведения, а также можно сделать рисунок к произведению.
Желаем ребятам за лето прочесть много хороших книг!
На фотографиях: страницы из читательского дневника Марка (1 класс школы Smart Class).
Читательский дневник первоклассника
Мы уже писали о важности ведения читательского дневника и о том, как это делать: https://vk.com/smartclass_online?w=wall-101240658_3805.
Читательский дневник – это не просто тетрадка, в которой «для галочки» перечисляются прочитанные за лето книги! При правильном ведении читательский дневник способствует интеллектуальному развитию ребёнка. Ведь при написании отзыва дети задумываются о прочитанном произведении, о причинах поступков героев, рассуждают, чему нас учит книга – работает и развивается мышление ребёнка. Кроме того, написание отзыва способствует формированию навыка грамотно формулировать свои мысли на бумаге – развивается письменная речь.
Сейчас мы хотели бы остановиться на особенностях ведения читательского дневника бывшим первоклассником. Наверняка каждый знает, как поначалу непросто даётся ребёнку написание отзывов! Как сложно в двух-трёх предложениях резюмировать, о чём же была прочитанная книга, как тяжело бывает сформулировать свое отношение к прочитанному, объяснить, что именно понравилось или не понравилось в книге. Понятно, что вряд ли дети, только-только закончившие первый класс, смогут справиться там, где порой испытывают трудности и ученики 3–4 классов!
Поэтому наш педагог Марина Викторовна предлагает для первоклашек другой план записей о прочитанных книгах: более простой, но тоже требующую от ребёнка анализа произведения. На уроках литературного чтения в нашей школе дети вполне справлялись с ведением записей по этому плану, так что можем смело рекомендовать его всем ребятам, закончившим 1 класс и ведущим летом читательский дневник!
Итак:
• Фамилия, имя, отчество автора.
• Название произведения.
• Жанр произведения.
• Основные герои.
• Основная тема произведения (о ком или о чём прочитанный текст).
• Составить несколько вопросов к прочитанному произведению.
• Определить, если это возможно, чему учит нас это произведение.
• По желанию можно составить филворд или кроссворд со словами из этого произведения, а также можно сделать рисунок к произведению.
Желаем ребятам за лето прочесть много хороших книг!
На фотографиях: страницы из читательского дневника Марка (1 класс школы Smart Class).
