Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Порядковый счёт. "Козлята играют в футбол"

Задача: показать, что порядковый номер предмета зависит от того, с какой стороны начинается счёт История для детей Козлята захотели поиграть в футбол. Чтобы выбрать вратаря, они встали в ряд. Все решили, что вратарём будет тот козлёнок, который смотрит в левую сторону. -Ура! – говорит мама - коза – вратарём будет шестой козлёнок! -Но я стою на втором месте, а не на шестом! – возразил козлёнок. Вопрос к детям. Кто прав? На каком по порядку месте стоит козлёнок, который смотрит в левую сторону? Варианты ответов. Решение проблемы. Большинство детей считают, что козлёнок, который смотри влево, стоит на шестом месте. Они пересчитывают козлят слева направо и убеждаются в этом. При пересчёте дети используют порядковые числительные: первый, второй... Кто-то из детей считает, что козлёнок стоит на втором месте, но многие ему возражают, что это не так. С помощью педагога дети пересчитывают козлят слева направо и справа налево и находят место козлёнка то на шестом, то на втором месте. Дети пони

Задача: показать, что порядковый номер предмета зависит от того, с какой стороны начинается счёт

История для детей

Козлята захотели поиграть в футбол. Чтобы выбрать вратаря, они встали в ряд. Все решили, что вратарём будет тот козлёнок, который смотрит в левую сторону.

-Ура! – говорит мама - коза – вратарём будет шестой козлёнок!
-Но я стою на втором месте, а не на шестом! – возразил козлёнок.

Вопрос к детям. Кто прав? На каком по порядку месте стоит козлёнок, который смотрит в левую сторону?

Варианты ответов.

  1. Козлёнок стоит на шестом месте.
  2. Козлёнок стоит на втором месте.

Решение проблемы.

Большинство детей считают, что козлёнок, который смотри влево, стоит на шестом месте. Они пересчитывают козлят слева направо и убеждаются в этом.

При пересчёте дети используют порядковые числительные: первый, второй...

Кто-то из детей считает, что козлёнок стоит на втором месте, но многие ему возражают, что это не так. С помощью педагога дети пересчитывают козлят слева направо и справа налево и находят место козлёнка то на шестом, то на втором месте.

Дети понимают, что порядковый номер предмета зависит от направления счёта.

Для закрепления материала можно использовать следующие задания.

На который цветок села бабочка?

-2

Из которой норки вылез крот?

-3