Когда мы только задумались о переезде в Мексику, нам довольно много рассказали о здешних школах. И в основном это были не самые обнадеживающие отзывы. Я бы сказала, совсем не обнадеживающие. Настолько, что мы едва не отказались от нашей затеи. Однако природный авантюризм перевесил и мы решили, что если все будет плохо, то вернемся. Тем более, дети оставались в московской школе на семейном обучении, и это успокаивало.
Наше знакомство с мексиканской школой началось еще в Москве. Девочки дистанционно сдали вступительные экзамены, с ними поговорили классные руководители и психолог. Потом эти ребята поговорили с нами. А еще через пару дней прислали письмо со словами “Welcome to our school!”. Что касается экзаменов, то после поступления в Л2Ш они показались наилегчайшими. Но если их оценивать без привязки к экзаменам в знаменитые московские школы, то экзамены обычного среднего уровня — не сложные, но и не суперлегкие. Думаю, в наших районных школах примерно такие по сложности экзамены и были бы, если бы туда проводились вступительные.
В общем, в начале июля дети в Москве сдали экзамены, в середине августа уже в Мехико я отнесла в школу все необходимые документы. А 26 августа уже был первый учебный день. В Мексике школьники учатся с последней недели августа до середины июля.
Иными словами, сегодня почти месяц, как мои дети посещают мексиканскую школу, и я могу поделиться своими первыми впечатлениями.
Мексиканская школа как она есть
Начну с несомненных достоинств, первое из которых — безопасность. Настоящая, продуманная от и до, исполняемая по строгим правилам. Любая мексиканская школа похожа на неприступную крепость. Это и глухие высокие заборы, и даже колючая проволока сверху. И крепкие молодые мужчины у ворот. А вот чего нет — так это рамок на входе, турникетов и скучающего одинокого охранника.
Утром детей запускают в школу строго в течение 15 минут. Кто опоздал, идет к боковой двери и их впускают по одному, записывая в журнал фамилии.
После уроков ребят отдают строго в руки родителей — это касается даже старшеклассников. В начале учебного года всех взрослых, которые будут забирать детей — родителей, бабушек дедушек, нянь — фотографируют и заносят в базу. Взрослым выдаются карточки, по которым им будут отдавать детей. А на карточках детей (с обратной стороны) фото тех, кто может их забрать из школы. И всегда, когда родители приходят за своим школьником, их карточки проверяют. Такова процедура.
Причем, школьника можно забрать прямо у ворот, а можно, не выходя из машины. В этом случае ребенка выводят сразу два сотрудника школы и сажают в машину к родителю. Но перед этим обязательно проверяют карточку.
Местные говорят, что это из-за нескольких случаев киднеппинга, которые произошли в Мехико в конце 90-х. Но сейчас все спокойно, добавляют они. Хотя меня это все, честно говоря, напрягает.
Достоинство второе — мексиканская школа учит так называемым soft skills. Есть театр и ораторское мастерство, дебаты. Дети делают много презентаций. На уроках всегда стараются обсудить этические проблемы, посмотреть на тему с разных сторон. Например, когда у средней в классе проходили по биологии модельные организмы, то обязательно обсудили, можно ли ставить опыты на человеке. На истории всегда рассматривают две точки зрения. В частности, если речь идет об истории Мексики, то одно и то же событие рассматривается и с опорой на испанские источники, и на индейские.
Но именно из этой сосредоточенности на soft skills, как мне кажется, растут ноги и главного недостатка мексиканских школ — очень плохое преподавание hard skills. Математика, скажу прямо, никакущая. Уровень: просто научиться считать деньги. Нашу среднюю девочку по итогам вступительных зачислили в 7 класс вместо шестого. И она все равно лучшая. Старшая тоже чувствует себя гением математики. И не только математики. Учительница по химии ей на первом же занятии, после диагностики знаний, сказала: “Feel free to correct me. I have nothing to teach you”. Вообще наша старшая девочка уже пошутила: “Вы отдали нас в мексиканскую школу, чтобы повысить нам самооценку”. В общем-то да, такое впечатление складывается. Здесь в школах плохо не только с математикой. информатикой и химией, но и с остальными предметами естественно-научного цикла. Физику учат один год — в 8 классе, географию и биологию тоже по году, в 6 и 7 классах соответственно. И это все, конечно же, печально.
Еще один недостаток мексиканской школы — тут нет домашних заданий. Вообще нет. Более того, учебники и тетради хранятся в школе. Что там дети делают, что проходят, не узнаешь. В смысле узнаешь, но только от учителей. В середине каждого месяца на родительскую почту приходит подробный план со списком тем по каждому предмету, которые дети проходят в этом месяце.
С одной стороны, это хорошо: родители не учатся вместе с ребенком, он все вынужден делать сам. С другой — а как же отработка и закрепление полученных знаний и навыков? Без этого же нормально ни математике, ни физике, ни химии, да вообще ничему не научить. Или я ошибаюсь?
Как я пытаюсь сбалансировать недостаток hard skills
Я не устаю себя хвалить за то, что у наших детей московские репетиторы по математике и физике. Причем, средней мы решили взять много математики — она занимается и индивидуально, и в группе. И похоже, ей это нравится. Все же поступление в Л2Ш в любом случае было не напрасным. Я поняла, что средняя у нас математически ориентированная. И это было настоящим открытием для меня. Старшая дочка все еще горит нейробиологией.
На следующий год, если мы останемся в Мехико, школу, конечно, будем менять. Старшей в любом случае надо будет поступать в старшую школу — тут это называется Preparotoria. Все такие школы тут почти всегда при университетах. Кстати, это причина, почему она пошла в 9, а не в 10 класс. Вступительные экзамены в препаторотии сдают зимой и вот так внезапно в августе ее никто не был готов взять.
Среднюю я хочу определить в мексикано-французский лицей. Потому что там, как нам сказали, точные и естественные науки преподают значительно лучше, чем в целом в мексиканских школах. Но есть одно но — надо знать французский. На наше счастье в московской школе вторым языком она учила именно французский. И сейчас усиленно занимается с репетитором, чтобы к концу года вытянуть его на приемлемый уровень. В общем, как всегда у нас — планов громадье и работы много.
P.S. Дописала статью и поняла, что забыла упомянуть еще об одном недостатке мексиканских школ — они все платные. Нет, есть тут и бесплатные школы, конечно — государственные. Но если у мексиканцев есть хоть немного денег, они стараются отдать своих детей в частные платные школы. Потому что, по отзывам, обучение в государственных школах тут — совсем слезы. Нет ни нормальной учебной базы, ни учителей. И знаний практически никаких на выходе тоже нет. Поэтому бесплатные школы мы даже не рассматривали.