Найти в Дзене

Простые игры с детьми дома и в дороге: буквы/звуки/картинки на карточках.

5 игр, с помощью которых вы можете потренироваться в определении первого звука в словах. Это можно применять и при изучении русского алфавита и с иностранным языком.
5 игр, с помощью которых вы можете потренироваться в определении первого звука в словах. Это можно применять и при изучении русского алфавита и с иностранным языком.
1. Стикеры.
Вам понадобятся стикеры и маркер. Вы пишете звук на стикере и показываете детям. Дети должны найти в комнате предмет, который начинается с данного звука. Кто первый назвал такой предмет, берет стикер и наклеивает его на данный предмет.
1. Стикеры. Вам понадобятся стикеры и маркер. Вы пишете звук на стикере и показываете детям. Дети должны найти в комнате предмет, который начинается с данного звука. Кто первый назвал такой предмет, берет стикер и наклеивает его на данный предмет.

2. Магазин.
Выкладываете на столе разные предметы. Это магазин.
Раздаете детям карточки со звуками. Это деньги.
Ребенок приходит в магазин со своими деньгами. И он может выбрать и купить тот предмет, который начинается со звука на его карточке.
2. Магазин. Выкладываете на столе разные предметы. Это магазин. Раздаете детям карточки со звуками. Это деньги. Ребенок приходит в магазин со своими деньгами. И он может выбрать и купить тот предмет, который начинается со звука на его карточке.

3. Снежки.
Размещаете на стене карточки со звуками.
Еще вам понадобится корзина с игрушками и мячик. Ребенок достает из корзины (лучше с закрытыми глазами) игрушку, называет ее, определяет первый звук в слове, затем берет мяч, и его задача бросить и попасть мячом-снежком в нужный звук на стене.
3. Снежки. Размещаете на стене карточки со звуками. Еще вам понадобится корзина с игрушками и мячик. Ребенок достает из корзины (лучше с закрытыми глазами) игрушку, называет ее, определяет первый звук в слове, затем берет мяч, и его задача бросить и попасть мячом-снежком в нужный звук на стене.

5. По кочкам!
Раскладываем на полу карточки со звуками. У вас звуки должны повторяться, то есть на полу должно быть несколько карточек с одним звуком. С одной стороны раскладываете игрушки, а другой ставите корзинку. Ребенок берет игрушку, определяет первый звук. Его задача - отнести игрушку в корзину, но вы рассказываете детям, что перед ними болото, и добраться до корзинки можно только, прыгая по кочкам. Дети могут прыгать только по карточкам со звуками, на который начинается название его игрушки.
5. По кочкам! Раскладываем на полу карточки со звуками. У вас звуки должны повторяться, то есть на полу должно быть несколько карточек с одним звуком. С одной стороны раскладываете игрушки, а другой ставите корзинку. Ребенок берет игрушку, определяет первый звук. Его задача - отнести игрушку в корзину, но вы рассказываете детям, что перед ними болото, и добраться до корзинки можно только, прыгая по кочкам. Дети могут прыгать только по карточкам со звуками, на который начинается название его игрушки.