Помните я обещала рассказать о выборе детского сада на острове Пхукет в Тайланде?
Нет, а я вот вспомнила.
Сразу скажу, что здесь не будет перечисления всех садов с ценами и адресами, этой информации достаточно. Я хочу рассказать, почему мы выбрали именно местный детский сад, хотя первоначально искали интернациональный.
На острове Пхукет отличный выбор детских садов, на любой вкус и кошелек. Я разделяю их на местные, русские, интернациональные.
Местные есть двух видов. Это частные школы - сад и мелкие частные сады. Как правило имеют небольшие помещения и маленькие игровые площадки рядом или занимают дом, а на прилегающей территории дети играют и гуляют.
Русские сады почти всегда расположены на вилле. Имеют расписание и распорядок дня, привычный для россиян. Сотрудники, как правило, тоже русские, молодые ребята, которые приезжают зимовать.
Интернациональные сады - это всегда известные заведения, с репутацией. Это школы-сады, как правило.
Встречаются и варианты, где только сад. Так же имеется хорошая территория. Работают в них специалисты разных стран, но чаще всего с малышами занимаются филиппинские преподаватели.
Практически везде есть пробные дни. Можно придти и посмотреть что и как, понравится ребенку или нет.
Есть несколько вариантов посещения от нескольких часов, до нескольких дней в неделю. Не везде!
Первоначально я рассматривала только интернациональные, Марк говорит и понимает английский с рождения, хотелось, чтобы так и осталось. Именно по этой причине русские сады мы отмели сразу.
Что касается остальных, мы просмотрел посетили больше 10, в первую очередь те, что рядом с домом, затем стала рассматривать и другие районы.
Я уже не помню в какой момент я поняла, что это не вариант.
Почему? Ответ очень простой, дети в основном общаются на русском, да преподаватели говорят на английском, но в игровой деятельности, совместной деятельности дети разговаривают на русском. Да, есть практика английского, но у нас без сада, она такая же. А учитывая стоимость в таких садах, это так себе вариант.
В наш сад я заехала случайно. Почти. В одном из кафе разговаривали с тайкой, у которой дочь возраста Марка и она посоветовала это место.
От нас 15 минут на байке, поэтому почему бы и нет.
Это школа - сад. Язык - тайский. Преподаватели филиппинские в основном. Английский язык есть, несколько раз в неделю, но как занятие. Но практики английского именно здесь оказалось много. В нашей группе, как и в школе занимаются дети с разных стран, в основном: Китай, Малайзия,Канада и Тайланд. И между собой дети общаются в основном на английском.
Марк обажает наш сад и я понимаю почему, это место создано для детей, все занятия в игре, столов у них в группе нет, как мне сказали, до 4,5 почти вся деятельность в движении.
Что касается питания, здесь меня больше всего радует тот момент, что ребенок сам может выбрать, что он сегодня кушает. Хочется мясо, ок. Хочется рыбы, пожалуйста. Меню каждую неделю отправляют в чат.
Для меня было показательно, что Марк с первого дня остался на целый день, он просто наотрез отказался уходить. И далее ничего не изменилось. Ребенок с 1,5 лет бежит туда. Не было проблем с туалетом, он не боится попроситься или сходить самостоятельно.
Я сравниваю детский сад в Тайланде с частным и государственным садом в Москве. Куда я пробовала водить ребенка летом, когда прилетали.
И если ещё я могу понять какие-то моменты в государственном садике, где в группе малышей 29 человек, да ходят не все, но 15-18 всегда есть.
А вот в частном, где мало детей, а ценник приличный, даже не хочется понимать.
Я не понимаю, почему дети 2 лет постоянно за столами, прогулка в летний период 30-40 минут. И вечные сопли и кашель. Про туалет отдельная эпопея. До сих пор в шоке, что воспитатель отругала 2 летнего ребенка за то, что он описал крышку унитаза.
Он должен идти на горшок, а не на унитаз - сказали мне. Честно, я была в шоке.
И вспомнились воспитатели в Тайланде, где явно Марк описывал не только крышку, ибо в 1,2 у него довольно плохо получалось целится, а на горшок он ходить отказался. Нужен был унитаз:))
Да, в Тайланде в саду тоже далеко не все идеально, отсутствие обязательного сончаса например. У них есть комната отдыха, но идти туда отдыхать или спать, в какое время, ребенок решает сам. И да, большинство не спит совсем. Разновозрастные группы тоже можно считать минусом, в группе Марка почти все дети 3-4 лет, он был на тот момент самым маленьким, полтора года. Но этот минус весьма относительный, для нас он был скорее плюсом. Сюжетно-ролевая игра была освоена уже к 2 годам. И так далее...
Можно говорить, что виноват возраст, а не отношение и распорядок в саду. Если бы не одно но, Марк обажает детей, наше утро с года начинается со слов: дети, хочу дети. Сейчас уже другая фраза, но смысл тот же. Но в сад в России, сын ходить отказался, на вопрос почему? Меня пугают, играть нельзя и нет детей. Последняя фраза первый раз вогнала меня в ступор, я же знаю что дети есть. Просветили меня воспитатель. Не знаю, как так получилось, но в группах возраста Марка практически нет говорящих детей. В лучшем случае несколько слов знают. Говорящих 3-5. В нашей первой группе было три, в другой пять.
Да и на площадке с разговорами все грустно.
Почему так? У меня нет ответа на этот вопрос.
Я просто радуюсь, что мы большую часть года живём заграницей. А там у детей нет проблем с речью. И я сейчас не про наш сад, где все старше, а в целом, по детям живущим в нашей "деревне":))
Ну и к чему я это. Если вы живёте или зимует в Азии, не откладывайте вариант местных садов. Они тоже бывают разные. А язык для детей не проблема, они найдут как общаться!
Да и на самом деле, я предполагаю, что это касается мира в целом. Не привычно для нас, не всегда плохо.