Ещё с художественной школы рисунок преподаётся как некоторая последовательность действий, цель которой до конца неясна. В этом несколько сбивчивом алгоритме есть композиция, затем почти сразу «прыжок» к построению предметов, практически полностью пропустив тот этап, где все предметы рисуются от руки, внимательно выясняются пропорции, а линия становится живой с грамотно расставленными акцентами. Тон в таком рисунке, пожалуй, самое интересное. Но и здесь есть проблема, итоговая цель для рисунка не поставлена, и тон, который мог бы создать настоящую материальность за счёт своей интенсивности, выражен слабо. Итог - рисунок, у которого нет этапов и алгоритма действий, последовательности шагов, которые могут понравится тому, кто этот рисунок создаёт. О чем мы здесь хотим сказать - об осознанном отношении к каждому этапу работы и как следствие, эмоциональное присутствие на каждом из шагов работы. Только такой подход может создать максимально выразительный результат, но самое глав