1. Семья, род; семейные ценности и традиции:
а) Роман Л.Н. Толстого "Война и мир": Семья Ростовых является ярким примером сохранения семейных ценностей и традиций. Графиня Ростова и ее муж создают атмосферу любви, заботы и взаимоуважения в своем доме. Их отношение к детям, к гостям, друг к другу показывает важность семейных уз. Например, сцена именин Наташи Ростовой демонстрирует, как семейные праздники объединяют не только членов семьи, но и друзей:
"В зале стояли два длинных стола. На одном лежали подарки для именинницы. На другом горели свечи перед образом Николая Чудотворца, и старый граф Илья Андреич, напудренный и в кафтане, сам расставлял блюдечки с вареньем."
Эта сцена показывает, как семейные традиции создают атмосферу тепла и единства.
б) Повесть А.С. Пушкина "Капитанская дочка": Семья Гриневых представляет собой образец патриархальной семьи с сильными традициями и ценностями. Отец Петра Гринева дает сыну наставление перед отъездом на службу:
"Служи верно, кому присягнешь; слушайся начальников; за их лаской не гоняйся; на службу не напрашивайся; от службы не отговаривайся; и помни пословицу: береги платье снову, а честь смолоду."
Эти слова отражают семейные ценности: честь, верность, уважение к старшим, которые передаются из поколения в поколение.
в) Роман И.С. Тургенева "Отцы и дети": Семья Кирсановых, несмотря на конфликт поколений, демонстрирует важность семейных уз и взаимной поддержки. Николай Петрович и Павел Петрович, несмотря на разногласия, остаются верны друг другу и семейным традициям. Сцена, где братья вспоминают свою молодость, показывает силу семейных связей:
"Павел Петрович приблизил свое лицо к лицу брата... 'Коля!' - произнес он едва слышно... Николай Петрович вздрогнул. 'Аркаша!' - пролепетал он, и по его щекам покатились слезы..."
Эта сцена демонстрирует, как семейные воспоминания и общее прошлое объединяют людей, несмотря на разногласия.
2. Человек и общество:
а) Роман Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание": Родион Раскольников представляет собой яркий пример конфликта между индивидуумом и обществом. Его теория о "право имеющих" людях противопоставляет его общественным нормам и морали. Сцена, где Раскольников признается Соне в убийстве, показывает его отчуждение от общества:
"- Я убил старуху-чиновницу и сестру ее Лизавету топором и ограбил. Соня в ужасе отшатнулась от него и страшно побледнела."
Эта сцена демонстрирует, как преступление Раскольникова не только нарушает законы общества, но и разрушает его связи с другими людьми.
б) Пьеса А.Н. Островского "Гроза": Катерина Кабанова олицетворяет конфликт между личными желаниями и общественными ожиданиями. Ее стремление к свободе и любви сталкивается с жесткими нормами патриархального общества. Монолог Катерины перед самоубийством показывает ее отчаяние:
"Куда теперь? Домой идти? Нет, мне что домой, что в могилу - все равно."
Эти слова отражают трагедию человека, не способного найти свое место в обществе, чьи ценности он не разделяет.
в) Роман М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита": Образ Мастера представляет собой конфликт творческой личности и общества. Его роман о Понтии Пилате вызывает неприятие и критику в литературных кругах, что приводит к душевному кризису Мастера. Его слова: "Я уже знал, что у меня нет никакой защиты и нет спасения" отражают отчуждение творческого человека от общества, не готового принять его идеи.
3. Родина, государство, гражданская позиция человека:
а) Поэма Н.А. Некрасова "Кому на Руси жить хорошо": Это произведение представляет собой глубокое исследование жизни русского народа и отношения простых людей к своей родине. Некрасов показывает различные аспекты жизни в России, включая социальные проблемы и несправедливость. Слова Гриши Добросклонова: "Доля народа, счастье его, свет и свобода прежде всего!" отражают активную гражданскую позицию, стремление к улучшению жизни в своей стране.
б) Роман-эпопея Л.Н. Толстого "Война и мир": Толстой показывает различные проявления патриотизма и гражданской позиции во время войны 1812 года. Особенно ярко это проявляется в образе Пьера Безухова, который, несмотря на свое привилегированное положение, решает остаться в Москве во время нашествия французов:
"Пьер чувствовал, что он не был в силах отделиться от всего того, что он видел и испытал, и что его роль в этом деле должна была быть исполнена до конца."
Эта сцена демонстрирует, как чувство долга перед родиной может изменить жизнь человека.
в) Повесть А.И. Солженицына "Один день Ивана Денисовича": Главный герой, Иван Денисович Шухов, несмотря на несправедливое заключение в лагере, сохраняет свое достоинство и человечность. Его отношение к труду, к товарищам по несчастью показывает его гражданскую позицию в самых тяжелых условиях. Слова Шухова: "Душа твоя останется, и радуйся" отражают его внутреннюю силу и веру в человеческие ценности, несмотря на репрессии государства.
Эти аргументы из художественной литературы позволяют глубоко и разносторонне рассмотреть тему "Семья, общество, Отечество в жизни человека", показывая различные аспекты взаимоотношений человека с семьей, обществом и государством.
Темы этого раздела:
→ связаны со взглядом на человека как представителя семьи, социума, народа, поколения, эпохи;
→ нацеливают на размышление о семейных и общественных ценностях, традицияхи обычаях, межличностных отношениях и влиянии среды на человека;
→ касаются вопросов исторического времени, гражданских идеалов, важности сохранения исторической памяти, роли личности в истории;
→ позволяют задуматься о славе и бесславии, личном и общественном, своём вкладе в общественный прогресс;
→ побуждают рассуждать об образовании и о воспитании, споре поколений и об общественном благополучии, о народном подвиге и направлениях развития общества.
