Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Нужно ли зубрить правила, чтобы писать грамотно?

Здравствуйте! В предыдущем посте я уверяла Вас, что правила русского языка знать нужно, и привела достаточно веские аргументы. Но поможет ли «зубрёжка» писать грамотно? Нет. Что значит зубрить? Одно из значений в толковом словаре - заучивать наизусть путем многократного повторения. И зачастую многие добросовестно учат правила. К примеру, все дети с начальной школы знают: ЧА-ЩА пиши с буквой А. Однако допускают ошибки. Почему? Ответ прост: правила заучиваются механически, без понимания смысла, без применения их на практике. Значит, чтобы писать грамотно, правила знать необходимо, но заучивать их нужно осмысленно, разбирая примеры, рассказывая своими словами, как поняли. Есть ещё много приёмов, которые помогут ученикам писать без ошибок, и лучше начать их использовать как можно раньше. Приведу лишь два из них. Уверена, я не сделаю больших открытий. 1. Чтение книг. Неторопливое и вдумчивое. Лучше классику, а не посты. И вслух. Во время внимательного чтения Вы не только расширяет

Здравствуйте! В предыдущем посте я уверяла Вас, что правила русского языка знать нужно, и привела достаточно веские аргументы. Но поможет ли «зубрёжка» писать грамотно? Нет.

Что значит зубрить? Одно из значений в толковом словаре - заучивать наизусть путем многократного повторения. И зачастую многие добросовестно учат правила. К примеру, все дети с начальной школы знают: ЧА-ЩА пиши с буквой А. Однако допускают ошибки. Почему?

Ответ прост: правила заучиваются механически, без понимания смысла, без применения их на практике.

Значит, чтобы писать грамотно, правила знать необходимо, но заучивать их нужно осмысленно, разбирая примеры, рассказывая своими словами, как поняли.

Есть ещё много приёмов, которые помогут ученикам писать без ошибок, и лучше начать их использовать как можно раньше. Приведу лишь два из них. Уверена, я не сделаю больших открытий.

1. Чтение книг. Неторопливое и вдумчивое. Лучше классику, а не посты. И вслух. Во время внимательного чтения Вы не только расширяете свой кругозор, обогащаете словарь, развиваете воображение, но и обращаете внимание на правописание слов, на знаки препинания, построение предложений.

Кстати, не менее полезно слушать неторопливое чтение (можно, аудиокниг), но при этом следить по тексту за читающим. Для младших школьников полезны книжки с картинками и с обязательным разбором трудных, непонятных слов.

2. Письмо. Списывание текста с проговариванием вполголоса даёт возможность лучше запомнить написание слов. Писать нужно также не спеша, прочитав сначала предложение целиком и поняв его смысл. А потом списывать по частям (или по словам). Было бы идеально, если во время письма Вы вспоминали правила, на которые встретились слова.

При выполнении домашних заданий советую сначала разобрать (понять, повторить, вспомнить) правило, рассмотреть примеры. Рассказать правило себе своими словами, как поняли. Внимательно прочитать задание и текст упражнения. Выполнить его устно, разрешив все затруднения. Только потом записать и внимательно проверить.

Полезна ли Вам была моя небольшая статья? Используете ли Вы такие приёмы? Или знаете другие, более действенные? Если напишете в комментариях, я буду очень признательна.