Все мы знаем, что в жизни бывают разные ситуации. Каждый день я получаю много сообщений от родителей, у которых дети в возрасте 2-3 лет все еще не говорят. И почти все истории похожи: «Врачи сказали не тратить время, мол, не будет понимать и говорить». Но вам не стоит паниковать! Я прошла этот путь со своим сыном Женей и хочу поделиться своим опытом.
Найдите свой путь
Я тоже была в растерянности, бегая по специалистам в поисках чего-то, что помогло бы моему ребенку. В итоге поняла, что ключ к успеху лежит в наших руках. Логопед наша Маша, соавтор курса "Я понимаю. Я говорю", подготовила для вас несколько полезных подсказок о том, что может влиять на речь и как это исправить.
ЗПР, ЗРР, ЗПРР: разберемся
Задержка речевого развития (ЗРР), задержка психоречевого развития (ЗПР) и задержка психического развития (ЗПРР) — это не диагнозы, а симптомы, которые могут указывать на проблемы. Но что же именно стоит за этими задержками? Вспомните про пирамиду речи: если что-то подзабыли, загляните в урок, который мы давали несколько дней назад!
О сенсомоторной алалии
Сенсомоторная алалия — это когда ребенок не говорит и не понимает, что ему говорят. Это может означать, что у него существует умственная отсталость, и он может плохо усваивать навыки. Тут есть разные степени — от легкой до тяжелой.
Аутизм и его особенности
Аутизм — это серьезная тема. Дети с расстройствами аутистического спектра (РАС) могут вести себя по-разному. Аутизм это не значит, что у ребенка нет речи. Такие дети бывают ооочень умными) Но всегда - нарушена коммуникация с миром. Кто-то тянется к маме, а кто-то — наоборот, отстраняется. Посторонние люди таких детей вообще не интересуют. Часто мамы говорят “нет, мой Васечка играет с детьми на площадке, он бегает за ними”... Тут стоит обратить особое внимание: возможно, Васечка просто бегает, не понимая причины. Порой кажется, что они ни с кем не общаются. Но отсутствие зрительного контакта или указательных жестов не всегда означает аутизм.
Речеслуховая агнозия
Если ребенок слышит и воспринимает информацию иначе, это может привести к трудностям в понимании и произношении. К примеру, вы говорите ребенку дай руку, а он слышит один раз “ай уку”, на второй раз эту же фразу слышит как дй ку”. Он может пытаться говорить, но делать это неразборчиво или лепетать. Важно проверить слух, чтобы исключить другие проблемы.
Диспраксия: движение и планирование
Диспраксия — это трудности с моторным планированием. Например, ребенок может не уметь прыгнуть или попасть в дырочку. Проблемы с движениями могут повлиять и на то, как он двигает своим ртом. Обратите внимание на эти моменты!
Важность диагностики
Независимо от диагноза и причины задержки, важно провести качественную диагностику для определения того, какие конкретно навыки у ребенка проседают. Часто бывает, что родители сильно переживают из-за отсутствия речи, особенно когда ребенок приближается к школьному возрасту. В попытках "успеть" они начинают срочно учить его карточкам, буквам, счету, забывая о том, что может реально мешать ребенку развиваться.
Ребенок может быть неловким и не уметь играть в сюжетные игры. В этом случае важно сделать акцент на развитие крупной моторики и умение ребенка играть. Уделяйте много времени играм, которые развивают координацию: пусть он бегает, прыгает, ползает и учится взаимодействовать с окружающим пространством. Учите его различать свои части тела, делать простые движения и играть в сюжетные игры, где он сможет развивать фантазию и креативность.
Давайте учиться вместе!
У нас есть особый бесплатный практикум “Маршрут к речи”, где вы найдете подробный урок по всем этим вопросам. Присоединяйтесь к нам!
https://ma-manya.ru/intensiv-pochemu-rebenok-ne-govorit