Прежде, чем объяснять материал в школе на уроках литературы, преподавателю необходимо иметь сильный терминологический аппарат в области литературоведения. Иными словами, для того, чтобы у обучающихся успешно сформировались знания о понятии «лирический герой» современному учителю необходимо иметь исчерпывающие сведения об этом понятии. В противном случае, некомпетентный преподаватель с недостаточными знаниями не сможет в полной мере обеспечить базу знаний для обучающихся.
В литературном энциклопедическом словаре понятие «лирический герой» трактуется как образ поэта в лирике или же один из способов раскрытия авторского сознания. В современном литературоведении лирический герой может рассматриваться в качестве некого художественного «двойника» автора-поэта, который вырастает из текста лирических композиций (цикл, книга стихов, лирическая поэма, вся совокупность лирики) как четко очерченная фигура или жизненная роль, как лицо, наделенное определенностью индивидуальной судьбы, психологической отчетливостью внутреннего мира, а подчас и чертами пластического облика (хотя никогда не достигает пластической завершенности литературного героя в повествовательном и драматическом жанрах). Необходимо отметить и тот факт, что само понятие «лирический герой» впервые было сформулировано в 1921 Ю. Н. Тыняновым относительно творчества А. А. Блока. Позднее термин «лирический герой» широко вошёл в использование в литературоведении, тем не менее, его содержание и границы до сих пор остаются размытыми и вызывают множество споров вокруг самого термина.
Стоит отметить и тот факт, что лирический герой присутствует не во всех поэтических произведениях, и о лирическом герое невозможно судить лишь по одному стихотворению того или иного поэта. Как мы уже говорили, представление о лирическом герое складывается из цикла стихов поэта или же из всего его поэтического творчества (для школьного анализа может быть использована подборка стихотворений, имеющих общие черты и сходство лирических героев).
Лирический герой в стихотворениях представляет собой особую форму выражения авторского сознания, через которую читатель понимает мысль, что хотел донести автор. Лирический герой выступает в качестве некого носителя речи и предмета изображения одновременно. Иными словами, лирический герой открыто стоит между читателем и изображаемым миром; мы можем судить о лирическом герое по тому, что ему близко, против чего он восстает, как он воспринимает мир и свою роль в мире и т.д. Для лирического героя характерно внутреннее идейно-психологическое единство; в разных стихотворениях раскрывается единая человеческая личность в ее отношении к миру и к самой себе (По Ивановой Е.Ю.). С единством внутреннего облика в лирическом стихотворении может сочетаться единство биографическое. В этом случае разные стихотворения могут объединяться в эпизоды жизни некоего человека.
Лирическому герою в поэзии, хотя он, как известно, и не совпадает полностью с авторским «я» поэта, сопутствует особая искренность, исповедальность, «документальность» лирического переживания, самонаблюдение и исповедь преобладают над вымыслом. Лирический герой стихотворения обычно воспринимается современным читателем как образ самого поэта, иначе говоря, реально существующего человека.
Стоит отметить основные черты и свойства лирического героя в поэтическом произведении, к которым принято относить следующие компоненты:
1. Субъективность. Лирический герой в стихотворении выражает субъективные чувства и мысли, отражая свой внутренний мир. Он может быть сильно эмоциональным, интроспективным и индивидуалистичным.
2. Эмоциональность. Лирический герой часто выражает свои эмоции, такие как радость, грусть, любовь, страх и т.д. Он может использовать яркие образы, метафоры и эпитеты, чтобы передать свои чувства и создать эмоциональную связь с читателем.
3. Интимность. Лирический герой часто обращается к читателю или к другому персонажу в произведении, создавая ощущение близости и прямого общения. Он может делиться своими секретами, мыслями и переживаниями, создавая эффект интимности и доверия.
4. Рефлексия. Лирический герой часто задумывается над жизнью, смыслом существования, любовью, смертью и другими философскими вопросами. Он может проводить размышления и анализировать свои чувства и мысли, помогая читателю лучше понять себя и мир вокруг.
5. Индивидуальность. Каждый лирический герой имеет свою уникальную индивидуальность и характер. Он может быть определенным типом личности, таким как романтик, мечтатель, скептик или меланхолик. Это помогает создать разнообразие и разнообразие лирических героев в литературе.
Все вышеперечисленные черты и свойства лирического героя в поэтических произведениях помогают создать эмоциональную и глубокую связь, что образуется между автором и читателем, позволяя последнему пережить и прочувствовать эмоции и мысли, выраженные через лирического героя.