👉С вами Максим Матвеев, философ-консультант, блогер и автор двух книг по философии и саморазвитию.
- И сегодня мы попробуем взглянуть на 🧠мировоззрение человека, его отношение к тем или иным вопросам, с ✖️➕➖➗ "арифметической колокольни".
- Если математика является "царицей наук", то логично предположить, что её методы применимы и к другим наукам, хотя бы частично. Поэтому четыре основных арифметических действия (сложение, вычитание, умножение и деление) должны иметь свои подобия, скажем, в психологии.
Основная часть
Согласно Википедии, мировоззрение - система взглядов, оценок и образных представлений о мире и месте в нём человека, общее отношение человека к окружающей действительности и самому себе, а также обусловленные этими взглядами основные жизненные позиции людей, их убеждения, идеалы, принципы познания и деятельности, ценностные ориентации.
- Мировоззрение человека занимает примерно такое же отношение в его психике, какое арифметика - в математике. Именно мировоззрение является тем общим в психике, которое играет решающую роль в жизни.
- Мировоззрение изменяется с возрастом и в силу "внешних" и "внутренних" причин.
Утверждающие, что "люди не меняются", не задавали самим себе вопрос, изменилось ли их отношение по тем или иным вопросам с 12-летнего возраста.
- Но какими словами описать эти изменения? Если отталкиваться от арифметики, то отношение человека к чему-либо может либо "уменьшаться" (становиться менее важным/интересным) либо "увеличиваться".
- Как мы часто описываем изменения в своих взглядах? "Выход за рамки", "расширение горизонта"," убедился/уверовал/появились сомнения", "разочаровался", "потерял интерес" и т. д. Рассмотрим схему:
1️⃣ На одной шкале изменений будут "укрепление" (подобное сложению) и "ослабление" (вычитание).
Укрепление - повышение веры/убеждённости/приверженности. Предел - фанатизм/слепая вера.
Ослабление - путь разочарования. Предел - враждебность.
2️⃣На другой шкале будут "расширение" (умножение) и" сужение" (деление).
Расширение - повышение важности/ценности/ значимости. Расширяя горизонт, мы видим целое уже частью чего-то большего. Предел расширения - призвание. Призвание-то дело, которое больше жизни.
Сужение - понижение значимости. Предел - безразличие.
- Рассмотрим наше отношение, скажем, к 💰 накоплению денег. Вспомните, вы ведь в младшей школе хотели "быть богатым" ? Или же вы под влиянием окружения полагали, что "деньги - это зло"? Это - шкала отношения "сложение-вычитание". Именно эта шкала преобладает в мышлении детей до 12 лет (возраста осознания себя как личности).
- А как изменился ваш подход к деньгам в старшей школе? Может, вы решили стать банкиром или инвестором, связав свою жизнь с деньгами? Или же вы потеряли интерес к данной теме, сохранив лишь "здравый смысл" и принцип "живу по средствам"? В любом случае, шкала "умножение-деление" выходит на первый план. Мы уже соотносим данный вопрос с нашей жизнью, а не с "нравится-не нравится".
The ИТОГИ
1️⃣ В начале жизни примерно до 12 лет шкала "укрепление-ослабление" преобладает. Поэтому в общении с детьми до 12 лет лучше делать упор на неё: укреплять отношение или ослаблять, не забывая обосновывать своё отношение.
2️⃣ Затем можно и нужно делать упор уже на расширении и сужении. То есть, размышлять с детьми/учениками о месте данного вопроса в их жизни и его важности для них.
🖋️Задание
- Выберите четыре темы, явления или события и подумайте, как изменялось ваше отношение к ним.
Спасибо за внимание!
Консультации:8-910-402-53-73 (WhatsApp)
