Сейчас все родители много читают, слушают, смотрят, интересуются тем, как правильно воспитывать и развивать своих детей. И часто спрашивают, а какой метод правильный? На чей подход ориентироваться? Слышу критику старых методов воспитания, мол, не подходят уже.
На мой взгляд, родители сейчас растеряны. Их представления о воспитании детей складываются из собственного опыта и из огромного количества информации о том, как надо. И порой они не могут структурировать и сложить в систему всё то, что имеют. Отсюда метания. Попробуем так, не вышло - давайте иначе. А воспитание - это система, которую лучше не менять.
Анализируя современный подход к воспитанию, я бы не сказала, что методы как-то кардинально поменялись. Многое осталось неизменным, хотя что-то подстроилось под реальный мир.
Идеи воспитания просты и понятны:
- индивидуальный подход,
- воспитание в уважении к личности ребенка, к его мнению, интересам,
- интеллектуальное развитие, начиная с раннего возраста.
Дети сейчас, и правда, приходят другие: они требуют внимания к себе, как к личности, у них есть яркое желание к самовыражению и изначально есть своё мнение.
Но иногда, из кресла психолога, у меня складывается впечатление, что родители сейчас боятся своих же детей, и все эти поиски правильного - не более, чем страх ошибиться.
Поэтому идут у них на поводу, чтобы не обидеть, не расстроить. Бояться лишний раз задать ребенку прямой, но неудобный вопрос. Настоять на своем, когда это объективно необходимо. Конечно же, это идёт из их собственной травмированной детской части. Так чаще поступают люди, которых самих в детстве передавили и кто так и не решился дойти с этим до психолога.
В современном мире, с появлением больших возможностей, произошла подмена ценностей. Теперь любовь и внимание измеряется количеством купленных игрушек, походов в развлекательные центры, различными поездками или кружками, секциями. Родители стали похожи на золотую рыбку. "Хочешь - на", "не нравится - не надо", "не хочешь - и ладно", "на, только не плачь" и т.д. Им кажется, что если они будут идти за ребёнком в плане всех просьб и желаний, то станут хорошими родителями.
Параллельно с этим идет обида. Часто слышу, «мой ребенок не ценит то, что мы ему даем!» Но ведь ребенок родился в вашей семье, все, что вы имеете - для него данность, ему не с чем сравнить. И не всегда ему столько нужно, сколько вы даете. Ребенку хочется отдохнуть после школы, ведь нагрузка большая, а надо идти на секцию. Ребенок отказывается. Родители обижаются, опять же, из своей детской части, ведь у них такой возможности не было. Но надо ли это ребенку?
Еще обвинения: «он ничего не хочет». Но ведь желания возникают из состояния нужды. Когда все есть и все решено за тебя, не возникает желаний. Иногда единственное желание ребенка - иметь возможность отказаться от навязчивого желания родителей дать ему все.
Еще одна проблема, что современных детей не учат справляться со своими эмоциями, потому что не дают их проживать. Взрослые, зачастую, и сами не очень справляются со своим эмоциональным состоянием, поэтому боятся столкновения с реакциями детей, быстро идут на поводу, лишь бы замолчал и отстал. В некоторых семьях дети имеют полную власть над своими родителями, а родители абсолютно беспомощны. Это тоже результат искажения представлений о воспитании. Так старались вырастить развитую личность, что по пути забыли о своей собственной.
Ведь всё таки не зря говорят, что дети воспитывают родителей, а не наоборот. И я с этим абсолютно согласна. Поэтому очень важно разобраться и понять, а чему хотят научить вас ваши дети? Кто они сами? Какие у них задачи? А также, какая у них нервная система, как формируются их чувства, что их волнует? А какая у вас?
Поговорить об этом вы можете на консультации со мной. Я веду очные приемы в Краснодаре, а также онлайн. Пожалуйста, обращайтесь. Мой контакт в Телеграм: @irina_fotina_psi
Ирина Фотина
семейный психолог, телесно-ориентированный терапевт
Спасибо за ваш лайк 👍 и подписку! Ваша поддержка очень важна для нас!