Иосиф Виссарионович Сталин, является фигурой мирового масштаба, это именно тот человек который смог восстановить нашу державу после ужасной братоубийственной гражданской войны. И именно этим достижениям И. Сталина будет посвящена данная статья.
Социальная политика и развитие образования.
Великий перелом, как его понимали руководители страны, включал в себя не только экономические и политические преобразования, но и переделку самого человека.
Важная веха в истории советского школьного образования связана с именем А. В. Луначарского, который занимал эту должность до 1929 года, а также Н. К. Крупской. Она предложила концепцию, согласно которой школа должна не только обучать, но и стать центром советского воспитания. По её инициативе в 1922 году была основана пионерская организация.
В 1920-е годы школы отличались инновационными подходами и экспериментами в обучении, такими как лабораторно-бригадный метод и метод проектов. Также началась организация детского досуга: в учебных заведениях создавались кружки, спортивные секции и проводились самодеятельные спектакли, а летом пионеры выезжали в палаточные лагеря.
Система «ликбеза», внедрённая в первые послереволюционные годы, сыграла ключевую роль в борьбе с безграмотностью. В результате всего за одно десятилетие СССР стал страной, где большинство граждан получали качественное образование.
В 1935 году был разработан школьный учебник истории, в который стали включаться имена выдающихся полководцев и культурных деятелей дореволюционного периода, таких как Александр Невский, Суворов, Кутузов, Пётр I и другие.
Бурное экономическое развитие страны в 1930-х годах потребовало значительного числа специалистов со средним и высшим образованием. В годы первой пятилетки количество вузов увеличилось более чем в 5 раз, а техникумов — в 3,5 раза. Срок обучения по ряду специальностей был сокращён до трёх лет, что способствовало активному развитию заочного и вечернего обучения. Это позволило быстро обеспечить промышленность инженерно-техническими кадрами. К концу 1930-х годов Советский Союз занял первое место в мире по числу учащихся и студентов, что увеличилось в четыре раза за десятилетие.
Идеология была нацелена на воспитание коллективистских ценностей, интернационализма и советского патриотизма.
Развитие научной сферы Советского Союза.
Академия наук оставалась высшим научным учреждением. В 1936 году в АН СССР были интегрированы структуры Коммунистической академии, что означало строгую координацию научной деятельности с потребностями государственного планирования. В этот период возникли новые научные школы и направления, необходимые для развития промышленности страны.
Были созданы значимые институты, такие как Институт физических проблем под руководством П. Л. Капицы, Институт генетики во главе с Н. И. Вавиловым и Физический институт им. П. Н. Лебедева (ФИАН) под руководством С. И. Вавилова. В 1929 году была создана Всесоюзная академия сельскохозяйственных наук имени В. И. Ленина (ВАСХНИЛ), высший научно-исследовательский центр в области водного, лесного и сельского хозяйства. В 1933 году был основан Реактивный научно-исследовательский институт (РНИИ) под руководством И. Т. Клеймёнова и С. П. Королёва, ставший одним из первых в СССР учреждений, разрабатывающих ракетную технику.
В середине 1930-х годов СССР показал миру свои научно-технические достижения. Полярная дрейфующая станция "Северный полюс" под руководством И. Д. Папанина вела исследования в Арктике, открывалась Северный морской путь от Европы к Дальнему Востоку. В 1932 году экспедиция под руководством О. Ю. Шмидта успешно прошла этот маршрут на ледоколе за одну навигацию.
В 1937 году советский самолёт АНТ-25, сконструированный А. Н. Туполевым, совершил перелёт из СССР в США через Северный полюс с экипажем во главе с В. П. Чкаловым. Женщины также достигали значительных успехов — в сентябре 1938 года экипаж под командованием В. С. Гризодубовой осуществил беспосадочный перелёт из Москвы на Дальний Восток, установив мировой рекорд дальности полета среди женщин.
Научный вклад в мировую науку внесли такие учёные, как В. И. Вернадский (биогеохимия), С. В. Лебедев (синтетический каучук), А. Ф. Иоффе (физика кристаллов и полупроводников), С. П. Королёв и Ф. А. Цандер (ракетостроение), И. М. Губкин (нефтяная геология), Л. С. Выготский (психология). Авиаконструкторы Н. Н. Поликарпов и А. С. Яковлев создали свои модели самолётов, а конструктор стрелкового оружия Ф. В. Токарев разработал пистолет и винтовку мирового уровня.
Культура Советского Союза 1920x-1930x годов.
В 1920-е годы в России активно действовали литературные объединения, поддерживавшие большевиков, такие как Российская ассоциация пролетарских писателей (РАПП), в которую входили А. С. Серафимович и А. А. Фадеев; Левый фронт искусств (ЛЕФ) с В. В. Маяковским; и Серапионовы братья, среди которых были М. М. Зощенко и В. А. Каверин. Тематика литературных произведений в это время всё больше обращалась к революции и Гражданской войне. Примеры таких работ включают "Железный поток" Серафимовича, "Разгром" Фадеева, "Конармия" И. Э. Бабеля, "Чапаев" Д. А. Фурманова и "Тихий Дон" М. А. Шолохова. Вместе с тем выходили и сатирические произведения, такие как "Двенадцать стульев" И. Ильфа и Е. Петрова, а также фантастические, например "Аэлита" А. Н. Толстова. Поэзия С. А. Есенина пользовалась огромной популярностью. В начале 1920-х годов часть мыслителей и деятелей культуры стремилась примириться с советской властью. В 1920—1930-е годы из эмиграции возвратились писатели А. Н. Толстой, М. Горький, А. И. Куприн и композитор С. С. Прокофьев.
Среди художников в 1920-е годы также существовали разные объединения. Ассоциация художников революционной России (АХРР) нацеливалась на запечатление величайших моментов истории в её революционном порыве. Художники АХРР, такие как И. И. Бродский, М. Б. Греков и Г. Г. Ряжский, создавали изображения, посвящённые Гражданской войне, и портреты пролетариев. Представители Общества художников-станковистов (ОСТ), включая А. А. Дейнеку и Ю. И. Пименова, стремились к созданию современных картин, которые были бы несколько упрощёнными, но реалистичными по форме. В то же время творчество советского авангарда (П. Н. Филонов, К. С. Малевич, В. Е. Татлин и другие) стало менее поощряться.
Архитекторы братья Веснины, а также К. С. Мельников разрабатывали основы конструктивизма, который широко использовался в строительстве общественных зданий, таких как дома культуры. В 1924 году А. В. Щусев создал проект деревянного мавзолея для размещения тела Ленина, который в 1930 году был перестроен и стал гранитным. Скульптор И. Д. Шадр также создал произведения, овеянные духом революции, например "Сеятель" и "Булыжник — оружие пролетариата".
В 1920-е годы советский кинематограф вышел на передний план. Видными представителями этой области были режиссёры Я. А. Протазанов, A. П. Довженко и В. И. Пудовкин. Классикой стал фильм С. М. Эйзенштейна "Броненосец Потёмкин", посвящённый революции 1905 года, который не раз признавался лучшим фильмом всех времён и народов.
Становление СССР ознаменовало изменения в коммунистической идеологии, которая в 1920-е годы акцентировала внимание на критике дореволюционной России. Историческая тематика находила отражение как в литературе (роман А. Н. Толстого "Пётр I"), так и в кинематографе (фильм "Александр Невский" режиссера С. М. Эйзенштейна, с музыкой С. С. Прокофьева).
С возникновением соцреализма авангардные течения 1920-х уступили место реалистической живописи, соответствующей актуальным задачам времени. Широкую известность получили картины А. М. Герасимова, такие как "И. В. Сталин и К. Е. Ворошилов в Кремле" и "В. И. Ленин на трибуне". Символом Советского Союза стала скульптура В. И. Мухиной "Рабочий и колхозница" (1937), созданная для Всемирной выставки в Париже и позже установленная у входа на Всесоюзную сельскохозяйственную выставку (ВСХВ).
Архитектура также претерпела изменения: в 1930-е годы конструктивизм стали считать архитектурным уродством, на его место пришёл сталинский неоклассицизм с характерной строгой симметрией и декоративными элементами в стиле ампир (портики, колонны, грандиозные статуи). Ярким примером этого стиля должен был стать огромный Дворец Советов, планировавшийся на месте разрушенного храма Христа Спасителя. Проект архитектора Б. М. Иофана представлял собой здание высотой более 300 метров с гигантской статуей Ленина на вершине и должен был вмещать свыше 20 тысяч человек. Хотя этот проект не был реализован, он оказал заметное влияние на архитектурное развитие 1940-х годов.
Особым синтезом архитектуры, скульптуры и живописи стал Московский метрополитен, первые станции которого открылись в 1935—1938 годах. По замыслу разработчиков, станции метрополитена должны были напоминать подземные дворцы социалистического города.
Заключение
За период перед Второй Мировой войной под верховным правлением Иосифа Виссарионовича Сталина в стране изменились и улучшились все сферы жизни. Возрос уровень науки, культуры и тд. Только за период менее 20 лет правления И. Сталина Советский Союз вернулся в список Мировых Держав. Что подняло авторитет государства до невиданных высот.